"Les résultats confortent de précédentes études faisant état d’une plus grande confiance du consommateur envers des produits issus de l’agriculture biologique ou provenant d’une petite exploitation familiale. De plus, la volonté du consommateur d’acheter une denrée, qu’elle soit issue d’une exploitation professionnelle ou produite en agriculture conventionnelle, baisse sensiblement si l’agriculteur a recours aux technologies numériques. L’analyse selon le type d’argumentaire et le profil technophile ou technophobe du répondant éclaire ces résultats globaux (figure ci-dessous). Pour les enquêtés plutôt technophiles, l’intention d’acheter un produit agricole issu d’une grande exploitation ou de l’agriculture conventionnelle augmente avec le niveau de digitalisation, particulièrement lorsque l’argumentaire en présente les intérêts pour le consommateur. Au contraire, une digitalisation des équipements plus avancée se traduit par une moindre confiance de la part des répondants plutôt technophobes, sauf lorsque les bénéfices environnementaux sont mis en avant. Enfin, quelle que soit l’appétence de la personne pour les technologies, une argumentation détaillant leurs avantages pour les agriculteurs ou leurs salariés influence très peu les intentions d’achat déclarées."

"Dans un article publié en décembre 2022 dans la revue Annals of Public and Cooperative Economics, deux chercheuses de l’université de Lincoln (Nouvelle-Zélande) analysent l’impact de la participation des agriculteurs à des groupes d’échange sur l’adoption de pratiques agro-environnementales."

"Cette typologie a ensuite été croisée avec les données d’occupation du sol déclarées dans le RPG. Les auteurs montrent une forte corrélation entre certains types de culture et la morphologie des parcelles. En replaçant cette typologie sur une carte du territoire métropolitain, ils mettent en évidence que les morphologies parcellaires ne sont pas distribuées de manière homogène mais dépendent des spécialisations territoriales. Ainsi, en zone de montagne, les estives sont constituées de très grandes parcelles. Les exploitations de cultures spécialisées concentrent quant à elles les parcelles de petite taille, avec des formes simples. Enfin, les régions de grandes cultures sont majoritairement constituées de parcelles aux formes simples ou rectangulaires, bien adaptées à la moto-mécanisation."

"Les crises écologiques multiples frappent avec une intensité croissante les écosystèmes, les groupes humains et non humains. Sous la pression du temps qu’elles gaspillent et des intérêts dominants qui les orientent, les sociétés mettent en péril leur propre survie et l’habitabilité de la planète. Il est donc impératif d’assumer le défi d’un grand virage écologique émancipateur.
Se croisent ici, avec rigueur et clarté, des approches issues des sciences sociales et des sciences de la nature, pour éclairer les processus qui précipitent les dévastations du vivant et exacerbent les inégalités. Sont aussi explorées les manières désirables et réalistes de prévenir, d’atténuer, d’empêcher les désastres mais aussi de vivre mieux.
Ce livre porte la voix des écologies qui œuvrent à une véritable critique des dominations et du statu quo. Deux approches sont articulées : l’une, intersectionnelle et anticapitaliste, ancrée dans la dynamique des mobilisations sociales ; l’autre, plus attentive aux liens que les sociétés humaines tissent avec le vivant non humain. Écoféminismes, extractivisme, racisme environnemental, politiques publiques, finance verte, cause animale ou droits de la nature sont autant de sujets décisifs abordés avec lucidité.
Près de 70 contributions thématiques de scientifiques, de philosophes, de journalistes et d’activistes, très accessibles et documentées, accompagnées de lexiques et ressources bibliographiques, pour saisir l’ampleur des défis auxquels se confrontent les écologies contemporaines.

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"Une « question coop », c’est la formulation d’une question professionnelle liée à la coopération, qui se pose dans la situation observée mais qui peut également traverser d'autres situations et d'autres contextes.
Elle nécessite des arbitrages complexes de la part de l’enseignant·e, qui peuvent se discuter dans le métier, y compris pour des enseignant·es expérimenté·es. "

"u sein de ce domaine, se pensent et mettent en œuvre des pratiques d’éducation artistique (théâtre, danse, poésie, littérature...) pour lesquelles on tend à identifier les vecteurs de coopération : en quoi elles font appel aux actes coopératifs -entre enfants, et entre enfants, enseignants, artistes, auteurs- mais aussi en quoi ces pratiques génèrent des formes de coopération inédites, au cœur même de l’atelier d’exploration ou de création artistique, littéraire."

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Conférence publique d'Aurélie Zwang | 26 janvier 2023

"L'amoureux de la nature Marc Mortelmans vous raconte la place du loup dans notre écosystème, de sa domestication préhistorique à ses récentes réintroductions. Ou comment les infimes variations d'une espèce peuvent bouleverser toute la biodiversité. "

"CANARI est un portail web en accès libre destiné aux acteurs agricoles souhaitant calculer directement en ligne, simplement et rapidement, des indicateurs agro-climatiques locaux à partir de projections climatiques. Ces indicateurs sont construits à partir de plusieurs modèles climatiques afin d'illustrer les changements possibles d'ici 2050."

"La pandémie a révélé la précarité de plusieurs systèmes, notamment celui de l’éducation et de la formation. Du jour au lendemain, enseignants et apprenants avaient à s’acclimater aux technologies de l’information et de la communication (TIC) et aux nouveaux canaux pour enseigner et apprendre. N’ayant pas été formés à l’apprentissage autogéré, les apprenants se sentaient en déréliction ; les enseignants, eux, ne faisant pas travailler leurs publics en « lâcher-prise » et étant habitués à construire les savoirs dans l’interaction, peinaient à réajuster leur planification des cours. Ce colloque pluridisciplinaire se veut l’occasion d’élucider et d’approfondir certains concepts gravitant autour de la réflexivité dans différents domaines. Il aspire à mettre en lumière des expériences et/ou des recherches qui visent l’étude de la réflexivité dans la formation du sujet (jeune ou adulte) autonome. "