"Le présent dossier ne vise pas l’exhaustivité. Il est le fruit de notre travail de veille et de curation ; il est empreint de nos pratiques, de nos contacts et, de fait, d’une certaine subjectivité que nous assumons. Dans certaines recherches, le jeu est considéré comme une fin en soi ou comme un moyen. Pourtant, il est possible de l’envisager comme un médium, le plaçant au croisement d’un niveau tactique et stratégique2."

plateforme en ligne avec méthodologie et ressources

escape game au cdi avec genialy

"Comment sensibiliser les étudiants, mais aussi tous ceux qui rédigent au plagiat ? Comment restituer les informations en citant les sources à bon escient? C’est tout l’enjeu de Subpoena, le jeu video sérieux conçu et crée sous l’égide du service de coopération documentaire de l’université de Bordeaux et mis en ligne le 5 novembre 2018"

jeu en ligne

"La partie centrale de l'ouvrage est occupée par un ensemble de 11 ateliers (précisant le public cible, la durée, les objectifs, la méthode et les exercices associés) chapitrés comme suit.

    Coopérer : Développer la collaboration et l’intelligence collective.
    Philosopher : Jouer pour penser.
    Histoire : créer ensemble une Histoire des jeux vidéo.
    Guerre
    Citoyenneté et politique : comment décider ?
    Altérité : penser l’égalité.
    Critiquer : écriture journalistique sur les jeux vidéo.
    Jeu vidéo et famille.
    Écriture créative : écrire un jeu vidéo.
    Découvrir les métiers du jeu vidéo.
    Créer des jeux vidéo : quels programmes accessibles utiliser ?"

"Hellink est un jeu d’aventure textuel dans un univers mêlant humour et cyberpunk ; vous incarnez Elixène Seyrig, une experte en cybercriminalité, appelée pour résoudre un piratage sans précédent qui ébranle l’université Néo-Sorbonne.

Au fil d’une dizaine d’heures de jeu, vous devrez à chaque chapitre rechercher des informations en rebondissant d’un mot-clé à l’autre, puis confronter les mensonges de vos adversaires en pointant les incohérences dans leurs sources d’informations."

"Développé pour le CNFPT, TutoFORM est un jeu en présentiel permettant de s’entraîner à la conception d’interventions tutorales à distance. Il s’adresse donc à toute personne chargée de bâtir le scénario tutoral d’une formation hybride ou entièrement à distance."

"De novembre 2016 à février 2017, l’équipe Sapiens en collaboration avec le CRI a créé un jeu d’évasion grandeur nature : un escape game pédagogique pour sensibiliser les enseignants-chercheurs à la pédagogie à université.

L’objectif du jeu est de parvenir en 1 heure, à s’échapper d’une pièce en utilisant un savant mélange d’objets à trouver, de mécanismes à activer, de cadenas à ouvrir une multitude de surprises à découvrir dans un décor dépaysant sur le thème de la jungle."

Le but qui présidait à la création de ces trois jeux initiaux était d’apprendre aux doctorants à reconnaître les limites du système de publication dans les revues traditionnelles et de les familiariser avec les questions propres au modèle green, platinium et gold du libre accès. Outre ces questions informatives, l’utilisation de cette pédagogie active et innovante a aussi permis d’engager le dialogue et d’ouvrir le débat avec les étudiants.

escape game sur l'éducation aux médias

"Pour rendre accessible à tous les résultats de ses recherches sur la préservation du foncier agricole périurbain conduites dans le cadre du projet ANR JASMINN, Camille Clément (post-doctorante à l’UMR Innovation du centre Inra de Montpellier)  a créé un jeu de rôle, permettant de réfléchir tout en s’amusant à la question de l’accès aux terres agricoles. Elle nous explique dans cet article les origines de ce jeu, la façon d’y jouer et ce qu’il peut apporter à la fois aux joueurs mais aussi à la recherche."