"Les pratiques numériques et culturelles évoluent constamment. Les bibliothèques s’en font de plus en plus le réceptacle. Partant d’une conception beaucoup plus large que celle de l’information et de la culture, elles intègrent aujourd’hui pleinement des actions de médiation et deviennent des lieux privilégiés pour l’éclosion des pratiques collaboratives et créatives. En écho à ces nouveaux usages, de nouveaux espaces tels que des ateliers, des fabs labs, des espaces de coworking, d’échange de compétences et de savoir faire, des espaces dédiés aux pratiques amateurs, etc. voient le jour en bibliothèque publique et dans certaines bibliothèques universitaires. Cette journée d’étude abordera les nouvelles missions des bibliothèques et permettra de présenter une typologie des nouveaux espaces ou démarches propices à ces nouveaux usages, de prendre connaissance de projets concrets, en France et à l’étranger, à différentes échelles, du milieu rural au milieu urbain."

25 contes pédagogiques illustrés sur les thèmes de l'énergie, de l'environnement, des changements climatiques, du développement durable et de la biodiversité. Format pdf (~1 Mo), 2 ou 3 pages par histoire. Pour enseignement primaire/secondaire, ou à lire avant de se coucher...

"Relier les points répond à la question suivante : quelles sont les stratégies d'apprentissage en matière d'éducation environnementale qui peuvent être utilisées pour préparer « nos jeunes à devenir des citoyens informés et engagés »?  Tout au long du processus, un deuxième champ d'enquête a vu le jour : dans quelle mesure ces stratégies cadrent-elles avec les compétences d'apprentissage du 21e siècle, y compris la collaboration, la créativité, les communications et la pensée critique?"

"À partir d’une activité de simulation de négociations internationales sur la question du développement durable, les chercheurs de la présente étude poursuivaient deux objectifs de recherche :
                   
                        Comment les étudiants définissent le concept de développement durable?
                        Vérifier quelle était la meilleure approche pédagogique pour l’enseigner : l’apprentissage actif ou l’apprentissage actif en combinaison avec un enseignement magistral traditionnel?"

"Cette journée d’étude organisée par le GRIPIC vise à interroger la place de l’éthique dans les pratiques professionnelles de l’information et de la communication. Journaliste, manager, communicant, enseignant, chercheur, chacun opère des choix, de manière plus ou moins consciente, à travers un cadre d’interprétation, une rhétorique, un mode de relation, un support matériel, qui sont susceptibles de modifier la perception de son public en l’invitant à agir de manière plus ou moins éthique"

Portail netvibes d'agrocampus

"Portail lorrain des ressources partagées en éducation relative
                    à l'environnement et à la solidarité pour un développement durable"

"Symbioses, revue belge francophone d'éducation relative à l'environnement, consacre son Dossier aux contes et légendes et à leur utilisation en EEDD. Le conte pour faire passer un message ? Comment le conte peut-il amener à réfléchir sur le monde ou à découvrir la nature ? Quels sont les liens entre les légendes et notre rapport à l’environnement ? Quels pièges éviter ? Comment raconter ?"

"Les infos-clés, des conseils et des idées immédiatement opérationnelles dans un livre essentiel pour mieux comprendre et vous adapter à votre public ! "