Dans cet article, nous avons présenté le concept d’approche agile dans l’enseigne-
ment, le déroulement d’un cours en A.L.P.E.S. et la définition des processus permis
par l’utilisation complète de l’approche dans un cadre pédagogique. La démarche
vient du terrain, comme toutes les démarches agiles.

"Co-AGIL est un projet de recherche-action : il réunit des partenaires de la recherche, du développement et de l’enseignement qui coopèrent avec des collectifs agricoles pour mener les actions du projet. Une vingtaine de groupes sont impliqués en Auvergne Rhône Alpes et dans le Grand Ouest. Le projet s’inscrit dans un programme du Ministère de l’Agriculture, le CASDAR innovation. Démarré fin 2019, il se terminera courant 2023.

Notre ambition : Faciliter le renouvellement des générations au niveau des adhérents et des administrateurs de collectifs agricoles."

Sur l'agilité et la formation

"Ce billet de blog revient sur l’expérimentation d’une nouvelle approche pédagogique dans le cadre d’une formation au Cnam : jouer au lego pour développer des compétences dans un domaine d’expertise bien précis, le commerce."

" ce programme préconise l’agilité, la collaboration et l’utilisation intelligente de la technologie pour transformer le milieu de travail de l’administration. Il est basé sur quatre principes : un environnement axé sur l’ouverture et la collaboration qui mobilise les citoyens et les partenaires dans l’intérêt public ; une approche pangouvernementale qui améliore la prestation de services et permet d’optimiser les ressources ; un milieu de travail moderne qui utilise intelligemment les nouvelles technologies pour faciliter le réseautage, l’accès aux données et le service à la clientèle ; un effectif compétent, confiant et très performant qui adopte de nouvelles méthodes de travail et qui met à contribution la diversité des talents pour répondre aux besoins en évolution du pays."

"Evolution de l'enseignement
Intégration du numérique dans les formations
Développement d'activités collaboratives dans les cursus
Implication des étudiants dans la conception des cours et des formations
Apprentissage du métier "étudiant""

intégration de méthodes agiles dans l'enseignement supérieur

"Cet article vise à décrire un cadre méthodologique de gestion de projet simple. Il s’adresse à toute association de personnes (équipe) désireuses de mener un projet quel qu’il soit aboutissant à ce qu’on appellera par abus de langage un “Produit”. Les membres de l’équipe peuvent travailler à temps plein ou partiel, partager un même lieu de travail ou non et participer à l’ensemble des étapes du projet avec ou sans hiérarchie."