VIDEO. Dans un exposé passionnant et passionné, présenté au Cirad en juillet 2015, Gilles Boeuf raconte l'histoire de "L'humain dans la biodiversité" et montre ce qui guette le monde, si les hommes ne changent pas leur comportement.
                    Président du Muséum national d'histoire naturelle,

Rapport spécial :

Module en ligne sur la biodiversité

"L’UICN France, réseau des organismes et des experts de l’Union internationale pour la Conservation de la Nature en France, avec son groupe de travail « Collectivités & Biodiversité », a publié un jeu commun et synthétique de 25 indicateurs de biodiversité. Destiné aux régions françaises, il a pour but d’accompagner les collectivités territoriales dans le renforcement de leurs actions en faveur de la biodiversité. Ce jeu vient compléter le cadre de réflexion et d’analyse que l’UICN France a proposé aux territoires pour définir leurs indicateurs de biodiversité"

A l'école de la biodiversité est un projet thématique pour le cycle 3 destiné à sensibiliser les enseignants, enfants et parents aux enjeux du XXIe siècle liés à la biodiversité, son exploration et sa préservation.
                   
                    Projet pluridisciplinaire (sciences, géographie, mathématiques, français, instruction civique, TICE…), A l'école de la biodiversité met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation, la modélisation et le débat

"le projet du Gouvernement renouvelle et simplifie la gouvernance des politiques en faveur de la biodiversité au niveau national et régional en rassemblant plusieurs organismes existants au sein d’une instance de concertation, le Comité national de la biodiversité, et d’une instance d’expertise, le Conseil national de protection de la nature."

"Le 22 mai 2014 a eu lieu la journée internationale de la diversité biologique. A cette occasion, l’observatoire national de la biodiversité (ONB) a publié, comme chaque année depuis 2012, des indicateurs actualisés concernant la biodiversité, les aires protégées, l’état des espèces, l’état des habitats, etc. Les indicateurs développés par l’ONB sont organisés en différents jeux, chacun s’attachant à couvrir l’ensemble des aspects d’une thématique particulière, sur la base d’une série limitée de questions de société."

carnet naturaliste

carnet de terrain

Inventaire national du patrimoine naturel, liste des programmes, taxons, indicateurs, espaces naturels...

- découvrir et utiliser les 13 indicateurs mis au point
                    - découvrir les résultats obtenus sur 200 - sites tests sur le bassin Rhône-Méditerranée
                    - calculer vous-même la valeur des indicateurs une fois les protocoles de terrain mis en place
                    - en savoir plus sur le programme RhoMéO

"Quels sont les rôles et statuts des sciences et des scientifiques face à l’enjeu biodiversité ? Comment sont investis les champs de recherches que constituent la biodiversité et les relations des sociétés à leur environnement, tant par les sciences de la vie et de la terre que par les sciences de l’homme et de la société ? En quoi les différentes échelles de temps en référence auxquelles travaillent les chercheurs jouent-elles un rôle primordial dans la façon dont les sciences de la vie d’une part, les sciences humaines d’autre part, appréhendent les interactions des sociétés à l’environnement et conçoivent la notion de « crise de biodiversité » ?"