" L’objectif de cette thèse est de tester l’efficacité d’une stratégie de gestion des comportements perturbateurs : le renforcement différentiel pour tous (DR-All). Le renforcement différentiel consiste à retirer le renforçateur d’un comportement que l’on souhaite voir disparaître, ici les comportements perturbateurs, pour l’appliquer à un autre comportement, ici, des comportements appropriés. L’attention de l’enseignant étant un renforçateur important des comportements perturbateurs, l’idée est donc de les ignorer et de féliciter les comportements appropriés en classe

Mémoire de maîtrise en psychoéducation, université du Québec

Placez les cartes dans le bon ordre en estimant leur empreinte CO2

Une centaine d'infographies, schémas et dessins vulgarisés et parfois ludiques pour mieux comprendre l'argent et tout ce qui gravite autour.

il montrait comment ces deux termes de “technologie” et de “féodalisme” n’étaient pas antinomiques, mais allaient très bien ensemble. Il montrait comment le système économique en train de se mettre en place autour des géants du numérique ressemblait étrangement à celui qui avait dominé en Europe jusqu’à la révolution française, avec des mécanismes de rente, de travail non rémunéré, de privatisation des espaces publics etc.

Les Debriefing Kards sont des cartes à distribuer pour debriefer en intelligence collective, suivant des modèles de debriefing (Kirkpatrick, CIPP, HAD, …) de votre choix. Elles aident les participants à s’impliquer dans le debriefing tout en leur transmettant les clefs pour gagner en autonomie sur le debrief d’ateliers.

Ces cartes sont utilisables pour la plupart des formations, sessions de Serious Games, ateliers pédagogiques… et elles se révèlent extrêmement utiles à tous les animateurs et facilitateurs en herbe ou devant débriefer des sessions de 30 participants et plus.

Comment l’anthropologue que vous êtes peut-elle aider les populations locales à sortir de ce conflit ?

Avec les communautés locales les plus touchées, il faut prendre le temps du récit et de la remise en perspective. Les aider à relire leur trajectoire avec un regard critique et lui donner du sens. Car l’expérience écologique contemporaine est faite de désordre, d’inquiétude et d’incertitude, de choix d’appartenance et de solidarités.

fiches ressources sur des activités en pédagogie active

Il est donc nécessaire de s’attacher à comprendre comment l’opinion publique se structure pour identifier les marges d’acceptabilité et mieux définir comment la communication peut permettre de dépasser les clivages.

Au cours des derniers mois, Parlons Climat a cherché à mieux comprendre la population agricole. La profession étant au cœur des débats et des discussions sur le climat et l’environnement, il était essentiel de s'intéresser à ses réalités pour mieux identifier les mécanismes d’adhésion et de rejet des discours liés à la protection de l’environnement.

Voici ce qu'il est possible de mettre en place pour réduire l’impact du numérique sur l’environnement.

Cette bibliographie propose une sélection de références sur « la vie affective et sexuelle des jeunes ». Elle commence par présenter les données générales sur la santé sexuelle. Elle fait ensuite un focus sur le développement des enfants. Elle aborde également la vie affective et sexuelle des jeunes et leurs comportements et leurs pratiques. Pour finir, elle présente des références de programme d’éducation à la sexualité, des actions mis en place sur le terrain et des outils visant à favoriser une bonne santé sexuelle des jeunes.

Savoir*Devenir  œuvre dans les domaines  de :

    l’Education aux Médias et à l’Information (EMI augmentée par le numérique)
    la littératie numérique (Lire, écrire et créer sur tous les médias)
    l’algolittératie (comprendre et maîtriser les algorithmes et systèmes d’intelligence artificielles informationnels)
    la gouvernance d’internet (décoder le numérique pour influer sur les décisions d’avenir)

L’enquête vise à fournir une représentation plus objective des pratiques de l’écriture réelle des adolescents, dans leur diversité générique et quels que soient les supports (papier /numérique).

Un tel objectif suppose de ne pas retenir seulement les pratiques au sein desquelles la lecture ou l’écriture sont vécues et désignées comme centrales, visibles, explicites (écrire un poème, un journal intime…) mais intégrer nombre d’autres pratiques : écrire une liste, écrire quand on chat, quand on publie un post sur Twitter, etc… L’enquête intègrera donc l’ensemble des pratiques rédactionnelles depuis celles qui sont étroitement fonctionnelles jusqu’à celles qui s’apparentent à des pratiques créatives (écriture poétique, fictionnelle, etc.).

Controverses mode d’emploi est une publication papier et en ligne. Elle invite à porter un regard singulier sur le monde par l’exploration de controverses contemporaines et l’analyse des sciences et des techniques en interaction avec la société. L’édition prend la forme d’un mode d’emploi qui réunit des ressources théoriques, des enquêtes pratiques et des outils méthodologiques.