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culture_informationnelle
"Le document ci-joint synthétise ces deux étapes : pistes pour organiser une progression d’apprentissage en info-doc"
"Intervention d'Emmanuel Brandl (docteur en sociologie, ingénieur de recherche à l'Enssib) dans le cadre de la matinée d'étude "Les modes d'appropriation des ressources documentaires numériques en premier cycle à l'Université""
"Le groupe académique TraAMDOC a retravaillé la matrice de compétences en éducation aux médias et à l’information (EMI) pour la simplifier tout en gardant le cadre élaboré et répondre aux retours et aux propositions des professeurs documentalistes lors des journées départementales.
Ce nouveau document est également augmenté par un glossaire intégré."
Ce nouveau document est également augmenté par un glossaire intégré."
De la maternelle à l'université
"Le propos de Dominique Cardon est d'éclairer les enjeux sociaux, éthiques et politiques qui accompagnent le développement du calcul algorithmique. Il prête attention au principal foyer des bouleversements en cours : celui des données numériques et, plus spécifiquement, du classement de l'information sur le web. Sa conviction est que, face au déploiement de la société des calculs, il est nécessaire d'encourager la diffusion d'une culture statistique vers un public beaucoup plus large que celui des seuls spécialistes. "
Voir l'article de Naïma Horchani Carton