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"L’objet de cette communication est donc d’aider à la mise en place de dispositifs pédagogiques intégrant des écritures numériques. Dans une première partie nous développons
les dimensions qui permettent de caractériser les grandes familles d’outils existantes sur le web pour mieux les utiliser et les combiner. Nous poursuivons par quelques éléments pédagogiques qui nous semblent importants pour tirer le meilleur de ces dispositifs. Nous présentons finalement les deux exemples de mise en
œuvre de tels outils dans des cours pour encourager une telle démarche"
les dimensions qui permettent de caractériser les grandes familles d’outils existantes sur le web pour mieux les utiliser et les combiner. Nous poursuivons par quelques éléments pédagogiques qui nous semblent importants pour tirer le meilleur de ces dispositifs. Nous présentons finalement les deux exemples de mise en
œuvre de tels outils dans des cours pour encourager une telle démarche"
outil qui permet d'écrire et de diffuser des histoires à choix multiples en ligne
autour de l'écriture numérique
outil simple, puissant, collaboratif, mode hors ligne avec synchronisation
"Il conviendra pour cerner l’écriture numérique d’aborder en premier lieu quelques éléments contextuels : resituer l’écriture dans sa dimension historique, préciser les pratiques (et notamment chez les jeunes), définir les concepts d’écriture et de littérature numérique (étroitement liés) et leurs enseignements, dont celui du code.
Comment les professeurs documentalistes s’emparent-ils de l’écriture numérique avec leurs élèves ? Une recueil de témoignages de ces professionnels de l’éduction et de l’information tentera d’apporter une réponse.
Qu’en est-il dans leur pratique de diffusion et de communication de l’information ?
Enfin, l’écriture numérique n’existe que via les outils numériques. Un répertoire d’outils en présentera une sélection à utiliser en fonction de leur pertinence et des objectifs des projets que l’on veut initier."
Comment les professeurs documentalistes s’emparent-ils de l’écriture numérique avec leurs élèves ? Une recueil de témoignages de ces professionnels de l’éduction et de l’information tentera d’apporter une réponse.
Qu’en est-il dans leur pratique de diffusion et de communication de l’information ?
Enfin, l’écriture numérique n’existe que via les outils numériques. Un répertoire d’outils en présentera une sélection à utiliser en fonction de leur pertinence et des objectifs des projets que l’on veut initier."
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