14741 shaares
"Le sujet était (et est toujours) au coeur de l’actualité. Prononcez le mot glyphosate et les débats s’enflamment. Plus largement, les pesticides ne cessent de diviser les mondes scientifiques, agricoles et politiques. En réunissant autour de la table un directeur scientifique de l’Inra, un député européen, un spécialiste de l’agroécologie, un élu local et une viticultrice, les controverses européennes de Bergerac proposaient ce 11 juillet 2018 de fertiliser la réflexion autour de l’usage de ces intrants contestés : réalité ou non des risques, modalités et conséquences de leur retrait, complexité des expertises et des décisions politiques, réalités de terrain… C’est au cas par cas que ces échanges, y compris avec le public, ont abordé sans langue de bois les scénarios possibles."
"C’est ce phénomène social, cette nouvelle sensibilité que scrute cet ouvrage, à sa façon aussi engagé que les tenants de la « cause animale ». Spécialiste de la domestication animale, Jean-Pierre Digard nuance, contextualise, passe de la longue durée historique à l’examen des revendications présentes et balaye bien des idées reçues. De quels animaux parle-t-on ? Que connaissent les urbains de la vie animale ? L’utilisation d’animaux par l’homme n’a-t-elle pas avant tout été un élément déterminant du processus de civilisation ? Et quelles seraient les conséquences d’une « libération animale » ? S’il critique et dénonce les dérives des mouvements animaliste, antispéciste et véganien, cet ouvrage n’en reste pas à une telle prise de position. Plus profondément, c’est le rapport des animalistes à leur propre humanité et leur façon de diaboliser l’homme qui sont rigoureusement mis en question."
"Quelle est notre relation à la technique ? Aux objets sur laquelle ils se fondent ? En observant attentivement le mode de vie de nos contemporains, nous pouvons vite nous apercevoir de l’envahissement de leur quotidien par la technique et les objets techniques. Mais paradoxalement, le fossé se creuse entre la connaissance de l’usage et la connaissance technique ainsi que la maîtrise de ces objets et donc de l’environnement technique. C’est sous cet éclairage qu’est étudié dans ce mémoire l’atelier de réparation (S)lowTech, tenu par l’association PiNG à Nantes. Destiné aux amoureux de la bricole, aux experts du tournevis mais aussi aux débutants, aux curieux, aux écolos… l’atelier brasse une grande variété de personnes invitées à réparer des objets pourtant destinés à être jetés, les encourageant à redécouvrir leurs objets, à prendre en main l’outil et à se reconnecter avec leur environnement technique, sensibilisant au passage aux enjeux que porte la question de la réappropriation de la technique. "
"le municipalisme libertaire propose, par un processus révolutionnaire social et écologique, de « remplacer l’État, l’urbanisation, la hiérarchie et le capitalisme par des institutions de démocratie directe et de coopération"
"Redonner une place centrale au travail vivant supposera, comme on le verra, de faire des finalités et des effets concrets du travail les critères essentiels de sa gouvernance, ce que j’appellerai « instituer le travail concret »"
"Une école qui devrait être d’un côté plus traditionnelle et de l’autre plus respectueuse des singularités de chacun… avec l’idée que dans cette double injonction, l’école publique, l’école d’à côté, se retrouve toujours perdante quand d’autres lieux, d’où aucune critique ne fuse, peuvent élaborer un discours qui colle à l’esprit du temps et aux demandes des parents."
"De novembre 2016 à février 2017, l’équipe Sapiens en collaboration avec le CRI a créé un jeu d’évasion grandeur nature : un escape game pédagogique pour sensibiliser les enseignants-chercheurs à la pédagogie à université.
L’objectif du jeu est de parvenir en 1 heure, à s’échapper d’une pièce en utilisant un savant mélange d’objets à trouver, de mécanismes à activer, de cadenas à ouvrir une multitude de surprises à découvrir dans un décor dépaysant sur le thème de la jungle."
L’objectif du jeu est de parvenir en 1 heure, à s’échapper d’une pièce en utilisant un savant mélange d’objets à trouver, de mécanismes à activer, de cadenas à ouvrir une multitude de surprises à découvrir dans un décor dépaysant sur le thème de la jungle."
créer des listes à partir de contenu de tweets, service de curation
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"La conclusion principale de cette étude est que vous êtes tracké en permanence via les différents services Google : Analytics, AdSense, Chromecast, YouTube, Google Map, Android, AMP, Google Assistant, Chrome, etc. Mais surtout, toutes ces données sont en fait associées par Google, qui sait à peu près tout sur ce que vous faites de vos journées."
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Le but qui présidait à la création de ces trois jeux initiaux était d’apprendre aux doctorants à reconnaître les limites du système de publication dans les revues traditionnelles et de les familiariser avec les questions propres au modèle green, platinium et gold du libre accès. Outre ces questions informatives, l’utilisation de cette pédagogie active et innovante a aussi permis d’engager le dialogue et d’ouvrir le débat avec les étudiants.
Le but qui présidait à la création de ces trois jeux initiaux était d’apprendre aux doctorants à reconnaître les limites du système de publication dans les revues traditionnelles et de les familiariser avec les questions propres au modèle green, platinium et gold du libre accès. Outre ces questions informatives, l’utilisation de cette pédagogie active et innovante a aussi permis d’engager le dialogue et d’ouvrir le débat avec les étudiants.
Le but qui présidait à la création de ces trois jeux initiaux était d’apprendre aux doctorants à reconnaître les limites du système de publication dans les revues traditionnelles et de les familiariser avec les questions propres au modèle green, platinium et gold du libre accès. Outre ces questions informatives, l’utilisation de cette pédagogie active et innovante a aussi permis d’engager le dialogue et d’ouvrir le débat avec les étudiants.
"L’enjeu n’est donc pas uniquement celui de savoir coder. Il sera clairement nécessaire de développer un programme de formation au code pour mieux comprendre les logiques algorithmiques de base, mais aussi pour savoir mieux utiliser des outils statistiques.
Mais il faut conférer surtout les moyens de savoir décoder… tout autant les textes, les images, les vidéos, les sets de données et tout autre visualisation et tableau statistique."
Mais il faut conférer surtout les moyens de savoir décoder… tout autant les textes, les images, les vidéos, les sets de données et tout autre visualisation et tableau statistique."