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Plateforme d'outils numériques pour l'agriculture
L’OCE accompagne la publication des rapports du GIEC en mettant à la disposition des enseignants des ressources éducatives gratuites, multilingues et en libre accès. Conçues pour refléter les contextes en classe, ces ressources s’appuient sur des pédagogies actives. Chaque ressource peut être adaptée par l’enseignant en fonction de l’âge des élèves, de leur niveau scolaire et du contexte local, permettant ainsi une expérience d’apprentissage dynamique et engageante qui aide les élèves à comprendre les enjeux de l’atténuation et de l’adaptation au changement climatique.
Un widget open source pour afficher les espèces observées dans n’importe quelle zone dans le monde (point, ligne, polygone ou géolocalisation), à partir de sources ouvertes (GBIF, GeoNature…).
Mémoire des sols et pollution du passé - À Bécherel et aux prairies Saint-Martin, des étudiants et chercheurs de l’Institut Agro Rennes-Angers explorent les anciennes tanneries pour comprendre l’impact des produits chimiques sur les sols et la vie microbienne.Grâce à des prélèvements, analyses et portraits sonores, ils lient science, mémoire des habitants et usage actuel des jardins partagés. Une œuvre en verre d’Elvia Teotsk illustre cette rencontre unique entre art, science et mémoire collective
Conférence dans le cadre du stage Egalim Accolaade
L’enseignement agricole public forme la majorité des futurs agriculteurs. En 2024, il accueille 60 491 élèves, dont 19 754 dans les filières de production agricole et agroalimentaire. À l’inverse, l’enseignement privé scolarise davantage d’élèves, avec 94 872 inscrits, mais seulement 12 % d’entre eux suivent des formations en production agricole.
voir le cas d'usage sur les intrants agricoles
Voir aussi la biblio critique sur l'IAG