"Au terme de cette étude, les chercheurs recommandent la création de programmes de développement des compétences émotionnelles à l’école. Les élèves plus habiles à gérer leurs émotions dans différents contextes seraient plus enthousiastes, intéressés et engagés dans leurs études. De surcroît, étant plus compétents dans la gestion de leurs émotions, ils seraient plus optimistes et entretiendraient une meilleure estime d’eux-mêmes, ce qui contribuerait à leur engagement scolaire."