"Le numérique offre beaucoup de possibilités pour l'enseignement et l'apprentissage en raison des innovations technologiques et des multiples fonctions apportées par les outils. Pour autant, l'efficacité des outils numériques à motiver les apprenants, d'une part, et à les faire apprendre, d'autre part, ne dépend pas tant des fonctionnalités des outils que des activités pédagogiques elles-mêmes. Dans le cadre de travaux menés au laboratoire Cognition, langues, langage et ergonomie, nous avons pu contribuer à mettre en évidence l'importance de concevoir des activités pédagogiques adaptées impliquant un guidage important des apprenants"