"Cet appel à contributions pour la revue Norois s’adresse aux chercheurs et aux chercheuses en géographie, sociologie, sciences de l’éducation, histoire, sciences de l’environnement, sciences politiques, qui prennent pour objet les relations entre les formations de l’enseignement agricole et les questions environnementales et territoriales. Plus précisément, l’objectif de ce numéro est d’éclairer le renouvellement des spécificités des pratiques et des conceptions de l’enseignement agricole, des curricula de l’enseignement agricole, dans un contexte marqué par la hausse des exigences environnementales dans le débat public et le développement de nouveaux usages des espaces ruraux. Ce numéro vise a ainsi à comprendre comment les enjeux environnementaux et territoriaux (ré)interrogent le rôle et la place de l’enseignement agricole, en France comme à l’étranger."