"La conférence du Cnesco portait sur l’évaluation en classe. Le constat c’est qu’on a vraiment l’impression de plus en plus certaine que les choses évoluent. Il y a un mouvement de fond qui est très visible dans le 1er degré, moins au collège et encore moins au lycée. Ce mouvement propage une évaluation centrée sur les progrès des élèves et dans laquelle les biais de comparaison entre élèves et les classements sont de moins en moins fréquents."