"passer à la distance, c’est justement l’occasion d’analyser ce que nous faisions en présence pour aller un peu plus loin. C’est l’occasion de formaliser, d’expliciter ce que nous proposons à l’étudiant pour apprendre. C’est l’occasion de repenser sa propre activité et la manière dont notre enseignement peut la soutenir autrement dit de repenser les fonctions pédagogiques"