La littératie en durabilité : un cadre d’analyse essentiel

L’étude s’inscrit dans un projet international visant à mieux comprendre la sustainability literacy (ou littératie en durabilité), définie comme l’ensemble des connaissances, attitudes, compétences et comportements nécessaires pour agir en faveur d’un avenir soutenable.

Cette littératie repose sur trois dimensions principales :

    Sustainability Knowledge (SK) : les connaissances liées aux processus écologiques, à l’utilisation des ressources naturelles, aux impacts environnementaux et aux solutions existantes.

    Sustainability Attitude (SA) : les attitudes personnelles, intégrant trois sous-dimensions majeures :

        SA1 : l’inquiétude ou le niveau de préoccupation environnementale

        SA2 : la responsabilité sociale

        SA3 : le locus de contrôle, c’est-à-dire le sentiment d’avoir un pouvoir d’agir.

    Sustainability Behavior (SB) : les comportements concrets, regroupés en trois volets :

        SB1 : les habitudes de consommation

        SB2 : l’usage des ressources au quotidien (eau, énergie, déchets)

        SB3 : la participation collective (actions citoyennes, engagement associatif, plaidoyer).