Cette  pré-étude  a  permis  de  mettre  en  évidence  les conditions  intervenant  dans  l’émergence  et  le
                    développement  de  ce  phénomène.  Celles-ci  relèvent  des  objectifs  et  des  stratégies  de  ses  acteurs :  les institutions de formation supérieure, les intermédiaires offreurs de services techno-pédagogiques (plateformes hébergeant  les  MOOCs)  et  les  bénéficiaires  participants  dont  les  étudiants.  Elle  a  permis  également d’identifier les
                    impacts positifs et négatifs liés à son développeme
                    nt