"Pour concrétiser nos propos, nous allons désormais fournir des exemples d’« espaces où peuvent s’inventer des solutions qui seront tôt ou tard adoptées par le système central » (Meirieu, 2001 : p. 2). Le tableau ci-dessous liste, par ordre alphabétique, quelques-uns de ces « espaces » (sans là aussi chercher l’exhaustivité) où il est bien question d’« Innovation-Pédagogie (-Numérique) » à l’École"