"L'étude a été conduite entre 2008 et 2009 par le "Northwest Regional Educational Laboratory", en collaboration avec le "Center for Knowledge Use in Education" et le support de la fondation William T. Grant. Elle se fonde sur des entretiens réalisés avec 65 leaders du champ de l'éducation, au niveau fédéral, étatique (Oregon) et local (Portland). "Presque tous les participants estiment que les conclusions des recherches jouent un rôle dans les décisions prises, mais ils ne les identifient pas comme le premier facteur de décision (...) Ils assurent que les perspectives politiques, l'opinion publique, les pièges légaux, les considérations économiques, la pression médiatique, le bien-être des individus sont davantage déterminants.""