15316 shaares
1427 liens privés
1427 liens privés
"2008 – 2012 Expérimentation de projets hybrides et expérimentation de dispositifs perlés en formation d’enseignants
Ce que j’ai appris de cette expérience :
Difficulté de mettre en activité des enseignants entre périodes de regroupement alors qu’ils sont pris par leur quotidien professionnel, parfois étouffant
Complexité de la conception de ces dispositifs pour favoriser l’engagement dans l’idée d’apprendre par soi-même antinomique avec l’idée traditionnelle du départ en formation
Les enseignants en formation continue transposent un inconscient scolaire qui les amène à développer des attitudes plutôt attentistes"
Ce que j’ai appris de cette expérience :
Difficulté de mettre en activité des enseignants entre périodes de regroupement alors qu’ils sont pris par leur quotidien professionnel, parfois étouffant
Complexité de la conception de ces dispositifs pour favoriser l’engagement dans l’idée d’apprendre par soi-même antinomique avec l’idée traditionnelle du départ en formation
Les enseignants en formation continue transposent un inconscient scolaire qui les amène à développer des attitudes plutôt attentistes"
