"Ce qui me manque particulièrement, mais vous me voyez venir, c’est d’assumer que le nouveau socle fondamental des savoirs s’est déplacé et que l’urgence est de se former à cette culture désormais enveloppante, où les urgences écologiques et sanitaires vont de pair avec le bien-être en ligne et la résilience face aux désordres de l’information (que ce soit les infox ou les doutes sur l’intégrité de la recherche scientifique). C’est trop légèrement mentionné en préambule, or ce me semble être le carburant auquel les enseignants peuvent fonctionner pour s’engager dans l’effort de mutation demandé, à coûts et temps constants semble-t-il."