"La recherche comme l’enseignement doit faire face au monde néolibéral, au modèle du marché et à la compétition permanente.
                    Les audits et les évaluations se multiplient pour les chercheurs et les enseignants. Ils ont un coût élevé, dressent des barrières entre les disciplines et entraînent une pression accrue sur « les jeunes scientifiques obsédés par le nombre de leurs publications et qui en oublient, la créativité, les débats d’idées », explique d’emblée Larry Busch. "