"Avec les enfants et même avec les adolescents, en randonnée ou en balade, marcher emmène souvent plus loin que prévu. Et si c’est une pratique éducative ancienne (Aristote, maître des péripatéticiens, enseignait en marchant avec ses élèves, en 335 avant Jésus-Christ à Athènes), elle est aujourd'hui en plein essor.

Emmener les élèves marcher se rattache à tout un mouvement dont on parle beaucoup depuis les confinements : la classe dehors. Avec ses invités, Louise Tourret s'attache à réfléchir aux enjeux d’une pratique aussi simple qu’une promenade : ce que les jeunes peuvent observer de leur environnement en se déplaçant à l’extérieur, mais aussi ce qu’ils peuvent apprendre sur eux-mêmes et sur leur place dans le monde. Et bien sûr, les manières de mettre ces tours et détours en lien avec les apprentissages sont évoquées, tant en science de la nature, qu'en biologie, en géographie et au travers de séances d’écriture autour de ces expériences."