"Nous cherchons à savoir tout au long de ce mémoire si la coopération est bénéfique à tous les élèves. Trois hypothèses ressortent de ce questionnement. Tout d’abord, la coopération serait bénéfique à tous les élèves dans la mesure où elle améliorerait leur relation ce qui provoquerait une meilleure entrée dans les apprentissages. Ensuite, la coopération serait bénéfique à tous les élèves à condition qu’ils développent des compétences en la pratiquant. Et enfin, la coopération serait bénéfique à tous les élèves à condition qu’ils suivent une méthode précise"