"Depuis le début du XXIe siècle, la formation des enseignants ne cesse de faire l’objet d’importantes réformes. Les contextes et les modalités de cette formation se trouvent revisités et de nouveaux enjeux se trouvent mis en exergue. Le métier ne cesse de se transformer et ses repères sont amenés à se réinventer régulièrement. Cet ouvrage s’intéresse plus particulièrement aux pratiques de classe, pratiques que met en œuvre un enseignant en situation de « face à face pédagogique », c’est à-dire lorsqu’il est directement confronté à ses élèves in situ. Notre objectif et d’essayer de cerner toute la complexité du métier d’enseignant dans son milieu naturel et de mettre en lumière et selon les contextes convoqués."