"Ce constat nous a poussés à modifier le projet envisagé au départ ; nous n’allions pas réduire les cours de façon à ne plus faire qu’une séance sur chaque thème au programme, mais nous allions proposer simultanément un suivi en présentiel et un accès aux vidéos. En effet, en comparaison avec les taux de présence des dernières années, il s’avère que le dispositif n’a finalement pas découragé les étudiants d’assister aux cours."