"Je me suis donc posé la question de ce que ces outils pourraient faire aux enseignements en présentiel dans les lycées professionnels. Dans cet écrit réflexif, j’essaie de comprendre le positionnement des outils numériques au sein de l’École et surtout de comprendre pourquoi ils réinterrogent les pratiques didactiques et pédagogiques des enseignants dans l’apprentissage des élèves en lycée professionnel. Afin de m’aider dans mon exploration, je m’appuie sur des recherches menées par des acteurs de l’Éducation comme André Tricot et Jean Houssaye. Pour répondre à mes questions je m’appuie sur des interviews et des observations que j’ai mené durant mon année de stage en vue de devenir un enseignant informé se posant des questions pour avancer dans mon nouvel environnement professionnel. "