"Qu’est-ce qu’innover en pédagogie dans l’enseignement supérieur à l’heure des nouvelles technologies ? Le schéma ancestral CM/TP/TD a-t-il vécu ? Dans les faits, même si l’offre de formations à l’université reste calquée sur ce modèle, beaucoup d’expérimentations déclinent cours d’amphi sur DVD, débats scientifiques, plate-forme d’échanges entre étudiants et enseignants..."