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                    Concevoir des systèmes techniques fondés sur les principes de l'agroécologie nécessite plus de connaissances, tant scientifiques que profanes. Un des principaux freins à la transition agroécologique est le renforcement des capacités des acteurs de ce changement. Comment former à l'agroécologie ? Les processus d'apprentissage, de construction et de transmission des connaissances à l'œuvre dans les réseaux de l'agroécologie nous conduisent-ils à former autrement ? La révolution en cours de la formation numérique offre-t-elle des opportunités pour répondre aux enjeux de la transition agroécologiques ? Nous discuterons de ces questions à la lumière de projet de recherches et de formation (ANR PEPITES, COSAC, PAMPA, UVED, PARMI) qui permettent d'explorer de nouvelles voies à l'interface entre formation, recherche et développement