En quoi notre pratique professionnelle peut-elle permettre aux élèves d'entrer dans la tâche et d'y rester lorsqu'ils sont en autonomie ? - Veille Institut Agro campus de Florac

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En quoi notre pratique professionnelle peut-elle permettre aux élèves d'entrer dans la tâche et d'y rester lorsqu'ils sont en autonomie ?

Réflexions sur l'autonomie qui peut servir lors d'un travail avec des outils numériques, en foad ou en travail de groupe

bulpeda · fin_ressource · compétence · numérique_éducatif

May 10, 2018 at 4:19:19 PM UTC · permalien

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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01656883/document

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