"C'est la communauté de professionnels qui pense et façonne les nouvelles technologies. Pourtant, les ingénieurs semblent concernés par une forme de "dissonance cognitive" liée à plusieurs facteurs, notamment à l'impact sur le climat que peut avoir leur métier. Comment expliquer qu’une majorité silencieuse continue d’exercer des professions potentiellement néfastes pour la planète ? Comment les écoles d’ingénieurs se sont-elles emparées de ces questions liées à la transition écologique ? Comment réellement mettre la profession d’ingénieurs au service d’un monde plus soutenable ?"