fiches ressources sur des activités en pédagogie active

"À destination des chargés de mission Plan climat ou Agenda 21, animateurs ou chefs de projet éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), l’AREC propose un inventaire en format Excel qui comprend une sélection de plus de 150 outils et démarches pédagogiques d’EEDD adaptés à votre projet de territoire ou à une autre démarche de développement durable."

"Un outil trop complexe ?
                    Pour expliquer cette situation, T Karsenti met en évidence la complexité de l'appareil. Pas moins de 93% des enseignants ont du avoir recours à un technicien pour régler des problèmes techniques de l'appareil. Du coup les enseignants doivent prévoir des doubles préparations pour faire face aux risques de panne. Le TBI s'avère ainsi chronophage si on veut l'utiliser finement. Il nécessite un temps de formation beaucoup pus important que prévu.
                    Thierry Karsenti estime que "loin de remettre en question l’importance capitale que revêt l’intégration des technologies en éducation, cette recherche a plutôt mis en exergue que certains outils technologiques, comme le TBI, sont possiblement plus complexes et chronophages à intégrer que d’autres en salle de classe"."

"Cette plateforme est une application en ligne pour développer les usages collaboratifs, 2.0 ou plus généralement ceux liées au management de l'information"

"le CRDP de Versailles propose un logiciel libre (et gratuit) sous licence GNU-GPL baptisé Images actives. Cette application disponible pour Windows, Mac et Linux permet l'enrichissement d'une image avec des commentaires. Concrètement, en naviguant sur une image, on fait apparaître des commentaires en fonction des détails sélectionnés et mis en valeur."

méthode du tri des cartes pour réaliser des classifications

"Depuis six ans Terra Project conçoit, réa­lise et dif­fuse des sup­ports de sen­si­bi­li­sa­tion au déve­lop­pe­ment durable. La société pro­duit de nom­breux outils ludo-éducatifs et inter­ac­tifs à des­ti­na­tion des sco­laires et du grand public. "