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Quels sont les effets de l’intégration pédagogique, didactique et professionnelle des technologies sur notre pratique pédagogique ? Comment l’intégration des TIC peut-elle nous soutenir dans une réflexion sur la modernisation de notre façon de voir l’appr
site ressource sur sur l'éthique dans les TIC
Trois documents mis en ligne ces derniers temps peuvent être mis en regard. Il s’agit de deux articles publiés sur le site de l’an@é (Association nationale des acteurs de l’école) et un rapport publié par l’OCDE concernant la formation initiale des enseig
Québec - Tout enfant naît avec huit formes d’intelligence. Son environnement culturel et son histoire personnelle feront en sorte qu’il développera davantage certaines formes d’intelligence plutôt que d’autres. Sonia Lefebvre, professeur à l’Université du
A quoi pourrait ressembler un système d’enseignement secondaire fondé sur une utilisation systématique des technologies de l’information et de la communication ?
...Mais, ce n’est pas facile de convaincre tout le monde de valider. Nous avons donc élaboré une grille qui reprend les compétences à valider et les disciplines. Chaque enseignant coche les compétences qu’il pense pouvoir valider.
Carte des espaces de coworking dans le monde, 1 seul lieu en France
Qu’est-ce que les bibliothèques ont à voir là-dedans?
Si on peut aisément voir dans les bibliothèques le mandat de servir de lieux d’accès à la connaissance pour tous, il n’est pas aussi simple de justifier qu’elles devraient également servir d’espaces de
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Présentation en ligne qui reprend les principales théories sur l'éducation enlien avec les TIC mais pas seulement...
Les réseaux peuvent être porteurs de lien social, de créativité, d’échanges, d’autonomie où chacun devient acteur. Mais l’accès à ces outils et média reste fortement inégal. La culture d’Internet, culture de l’innovation, de la création, laisse de côté de
Enquête lancée par la SDTICE. Date limite de réponse : 23 mars 2010.
Livre blanc sur le site de l'AFNOR
Nous examinons un exemple de travail et d'apprentissage collaboratif avec les TIC en sciences afin d'en analyser les caractéristiques et déterminer si elles répondent aux critères d'une activité de nature constructiviste. Nous retenons que le constructivi
cours présenté par Hervé Le Crosnier
http://www.regardsurlenumerique.fr/Content/Files/fc/file/rapport-fourgous-chatel-TICE.pdf
Principal axe envisagé par le député : l'introduction et la généralisation des TICE (Technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement). Le rô
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voir le système retenu pour vidéo en ligne et diaporama, une bonne navigation...
Sous la poussée irrésistible des évolutions en cours, peut-on imaginer que les pratiques pédagogiques ne changent pas ? Dans une classe de plus en plus numérisée, avec des élèves et des professeurs toujours plus équipés, connectés et acculturés, que va si
Descriptif détaillé de la mise en place de page netvibes au CDI Paul Cézanne à Aix en Provence