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Nouvelle version de Zotero
Cartooning for Peace présente un nouvel outil pédagogique comme support de débats pour saisir les enjeux au cœur du déploiement de l’intelligence artificielle, toujours avec humour et… intelligence !
Ce dernier numéro, amorce quelques pistes de réflexion sur l’intégration des systèmes d’intelligence artificielle générative dans l’enseignement de l’information-documentation.
Voir les précisions apportées sur certaines notions articulant IA et information
Voir les précisions apportées sur certaines notions articulant IA et information
outil IA qui transforme une vidéo youtube en sketchnote, le résultat dépend beaucoup du contenu de la vidéo (structuration)
Dans le dernier firefox, l'IA est désactivée par défaut
Un résumé synthétique des grands principes et questions actuelles liées à l'IA
La partie théorique comprend un parcours d'autoformation pour en savoir plus sur l'impact du numérique sur l'environnement et l’éducation à la sobriété numérique.
Des séquences d’apprentissage "clé en main" à destination des enseignants. Ces séquences d’apprentissages sont adaptées à l’âge des élèves.
Des fiches pour susciter le questionnement des élèves. Ces fiches abordent différentes thématiques autour de l’impact des technologies sur l’environnement comme par exemple, les smartphones, les flux vidéos, les jeux vidéos ou encore les réseaux sociaux.
Une ludothèque pour les petits et les grands. Avec nos jeux, découvrez ou faites découvrir la sobriété numérique. Ces jeux explorent aussi des thématiques différentes telles que l’intelligence artificielle ou encore l’aménagement du territoire
Un référentiel pour éduquer à la sobriété numérique reprenant les savoirs, savoir-faire et compétences pour enseigner cette thématique.
Notre label de sobriété numérique pour l’éducation pour accompagner les établissements scolaires à s’emparer de cet enjeu éducatif.
Des capsules vidéos pédagogiques pour aborder la sobriété numérique avec les jeunes.
Des séquences d’apprentissage "clé en main" à destination des enseignants. Ces séquences d’apprentissages sont adaptées à l’âge des élèves.
Des fiches pour susciter le questionnement des élèves. Ces fiches abordent différentes thématiques autour de l’impact des technologies sur l’environnement comme par exemple, les smartphones, les flux vidéos, les jeux vidéos ou encore les réseaux sociaux.
Une ludothèque pour les petits et les grands. Avec nos jeux, découvrez ou faites découvrir la sobriété numérique. Ces jeux explorent aussi des thématiques différentes telles que l’intelligence artificielle ou encore l’aménagement du territoire
Un référentiel pour éduquer à la sobriété numérique reprenant les savoirs, savoir-faire et compétences pour enseigner cette thématique.
Notre label de sobriété numérique pour l’éducation pour accompagner les établissements scolaires à s’emparer de cet enjeu éducatif.
Des capsules vidéos pédagogiques pour aborder la sobriété numérique avec les jeunes.
pearltrees sur l'IA, nombreuses ressources
définition de niveau de maîtrise
Nombreuses chartes en lien
Ressource sur la sobriété numérique en lien avec la pédagogie
Son objectif : la capitalisation et la structuration des actions de formation et de sensibilisation aux usages du numérique, en proposant contenus concrets, mutualisés et directement mobilisables.
Que trouverez-vous dans la mallette ?
des tutoriels
des cours interactifs
des fiches outils
des forums d’échanges
et bien d’autres ressources, autour de thématiques pédagogiques variées
Que trouverez-vous dans la mallette ?
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des fiches outils
des forums d’échanges
et bien d’autres ressources, autour de thématiques pédagogiques variées
SYNTHÈSE DE L’ EXPERTISE SCIENTIFIQUE COLLECTIVE Vers une utilisation responsable des terres rares tout au long de leur cycle de vie : quelles perspectives en termes de sobriété, recyclage et mode de production ?
Conseils pour encadrer l'utilisation
La seule décision raisonnable et rationnelle pour protéger les mineurs (mais pas uniquement) c’est que la responsabilité des plateformes soit engagée sur leur statut désormais clair d’éditeur de l’ensemble des contenus qu’elle agrègent et organisent éditorialement et que le recours à la mention d’hébergeur ne soit plus la règle mais l’exception.
Sur les consignes données lors d'examen