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bulenvir
"Grâce à la formation lancé en avril 2023 par l'Union nationale des CPIE, animatrice du portail OPEN, formez-vous à l'ensemble des compétences nécessaires à un (futur) porteur de programme de sciences participatives en biodiversité !"
"Le Haut conseil pour le climat présente la version grand public, accessible et synthétique de son rapport annuel « Acter l’urgence, engager les moyens », publié en juin"
"Plutôt que de tenter d’amender à la marge, tant bien que mal, un modèle d’économie de la production ayant pour maîtres mots « rentabilité », « productivité » et « domestication de la nature », il serait temps de changer de logiciel et de promouvoir une économie de la coévolution, où les interactions entre les êtres humains et les autres espèces sont placées au centre des attentions."
"Les auteurs de cette nouvelle étude recommandent donc aux pays à haut revenu de mettre en place sans tarder une économie « post-croissance ». Plusieurs leviers identifiés dans la littérature scientifique sont détaillés par les chercheurs : mettre en place des stratégies de réduction de la demande de consommation de biens et services, en l’accompagnant d’une réduction des inégalités et d’une « limitation du pouvoir d’achat et de consommation des classes aisées », en instaurant par exemple un salaire maximum ; réduire le gâchis alimentaire ; sortir du modèle de la voiture individuelle privée et développer les alternatives… Les pistes sont pléthoriques.
De manière plus systémique, le bien-être et les moyens de subsistance pourraient être assurés dans une économie post-croissance en réduisant le temps de travail et en le partageant mieux, ou en garantissant un accès universel et abordable au logement et aux services publics de qualité, listent notamment les auteurs."
De manière plus systémique, le bien-être et les moyens de subsistance pourraient être assurés dans une économie post-croissance en réduisant le temps de travail et en le partageant mieux, ou en garantissant un accès universel et abordable au logement et aux services publics de qualité, listent notamment les auteurs."
"Recherchez toutes les données sur la qualité des eaux de votre vallée en effectuant une recherche par aire hydrographique"
"Entre le 11 juin et le 16 juillet, « Le Monde » publie une enquête en onze chapitres, consacrée aux innombrables défis que représente l’adaptation de la France au réchauffement climatique, un chantier pour le siècle à venir, dont les bases doivent être jetées dès à présent.
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"Plus de dix-huit mois de retard, trois démissions d’experts, neuf avis divergents, un signalement aux déontologues de l’institution : à l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (Anses), rarement expertise aura pris un tour aussi chaotique. L’agence s’était autosaisie, à l’automne 2019, d’une analyse approfondie des données disponibles sur les pesticides SDHI (inhibiteurs de la succinate déshydrogénase), après plusieurs mois d’une intense controverse publique – plusieurs chercheurs jugeant inacceptables les risques sanitaires et environnementaux présentés par cette famille de fongicides."
"Contre les menaces que fait peser le dérèglement climatique, Tatiana Giraud propose de comprendre la biodiversité dans ce qu’elle a de plus intriguant : ses facultés d’adaptation dans des environnements changeants, voire hostiles.
Pour préserver la biodiversité et les nombreux services qu’elle nous rend, nous devons comprendre comment elle s’est formée et quels sont les facteurs jouant sur sa dynamique. La théorie de l’évolution par sélection naturelle offre un paradigme très puissant pour expliquer pourquoi le monde vivant est tel qu’il est, comment la biodiversité se forme, quelle est sa dynamique, et enfin comment les populations arrivent à s’adapter ou non à un environnement changeant."
Pour préserver la biodiversité et les nombreux services qu’elle nous rend, nous devons comprendre comment elle s’est formée et quels sont les facteurs jouant sur sa dynamique. La théorie de l’évolution par sélection naturelle offre un paradigme très puissant pour expliquer pourquoi le monde vivant est tel qu’il est, comment la biodiversité se forme, quelle est sa dynamique, et enfin comment les populations arrivent à s’adapter ou non à un environnement changeant."
Cycle de conférences : Regards croisés sur le vivant en société.
sciences participatives, savoirs locaux, approches sensibles...
sciences participatives, savoirs locaux, approches sensibles...
"Essential scientific and technical information about software tools, databases and services for bioinformatics and the life sciences."
"OPEN, c’est le portail national des sciences participatives en biodiversité, développé avec le Muséum national d’Histoire naturelle et animé par l’Union nationale des CPIE pour la communauté des professionnels qui portent des observatoires citoyens.
OPEN a maintenant son programme de formation en ligne : l’outil pour acquérir l’ensemble des compétences nécessaires à la création et à l’animation d’un programme de sciences participatives en biodiversité, à travers six séquences pédagogiques."
OPEN a maintenant son programme de formation en ligne : l’outil pour acquérir l’ensemble des compétences nécessaires à la création et à l’animation d’un programme de sciences participatives en biodiversité, à travers six séquences pédagogiques."
Bienvenue sur le challenge Avril sans tonte !
Entreprises, particuliers, collectivités, engagez-vous pour la protection de la biodiversité, ne sortez pas votre tondeuse !
Moi aussi je passe à l'action !
Les règles du jeu :
Je m'engage à préserver de toute tonte, tout ou partie de mon espace vert, quel qu'il soit, durant le mois d'Avril ! Je remplis le questionnaire.
Entreprises, particuliers, collectivités, engagez-vous pour la protection de la biodiversité, ne sortez pas votre tondeuse !
Moi aussi je passe à l'action !
Les règles du jeu :
Je m'engage à préserver de toute tonte, tout ou partie de mon espace vert, quel qu'il soit, durant le mois d'Avril ! Je remplis le questionnaire.
"nous allons vers un réchauffement global compris entre 2,2 et 3,5 degrés en 2100, avec une stabilisation des émissions à peu près au niveau actuel."
Mener une enquête sur la disparition des espèces pour sensibiliser les élèves au déclin de la biodiversité.