"Cette innovation est aussi et surtout une formidable opportunité de développer le sens critique des étudiants dans un monde numérique où les fakenews pullulent sur les réseaux sociaux. Le véritable enjeu de ces nouvelles technologies est de former de futurs citoyens éclairés "

"Utilisons les arts

Les arts peuvent nous fournir de belles occasions d’échanges et d’apprentissage. Que ce soit par la lecture d’un roman ou d’albums jeunesse, la musique ou la visite virtuelle de musées, toutes les raisons sont bonnes pour initier nos élèves à l’art. Vous pensez que vos élèves sont trop âgés pour la lecture à haute voix? Détrompez-vous, car pour eux ce sont des petits plaisirs cachés qui leur permettent de connaître de nouveaux auteurs. N’hésitez pas à leur laisser l’espace pour s’exprimer et discuter à propos d’une œuvre."

voir : La systémique agraire à l’INRA. Histoire d’une dissidence

"Hier respectueux des savoirs traditionnels et adeptes d’une science attentive aux interdépendances du vivant et du social, les anciens modernistes critiques allaient ainsi se retrouver aux avant-postes d’une mutation paradigmatique majeure : celle qu’impose la crise devenue ouverte et notoire du modèle agricole dominant. Les travaux du SAD n’auraient pas suffi à provoquer cette rupture. Mais une fois celle-ci avérée, les chercheurs du SAD ont pu bénéficier des « voies de la reconnaissance » que méritent ceux qui par leur dissidence ont su préparer des principes et des méthodes désormais adaptées aux réalités nouvelles."

"Cet ouvrage s’appuie sur des enseignements de la littérature, ainsi que sur des propositions théoriques et méthodologiques transdisciplinaires. Il est le fruit des interactions entre des chercheurs de différentes disciplines qui ont travaillé en France, au Royaume-Uni, en Afrique du Sud et au Sénégal. La lecture de ce livre invitera, stimulera et guidera les étudiants, chercheurs, décideurs, usagers, ou toutes personnes engagées dans des processus de changement des systèmes sociaux et écologiques dans la prise en compte des attachements et des relations affectives pour accompagner les transitions. "

"Contre les menaces que fait peser le dérèglement climatique, Tatiana Giraud propose de comprendre la biodiversité dans ce qu’elle a de plus intriguant  : ses facultés d’adaptation dans des environnements changeants, voire hostiles.
Pour préserver la biodiversité et les nombreux services qu’elle nous rend, nous devons comprendre comment elle s’est formée et quels sont les facteurs jouant sur sa dynamique. La théorie de l’évolution par sélection naturelle offre un paradigme très puissant pour expliquer pourquoi le monde vivant est tel qu’il est, comment la biodiversité se forme, quelle est sa dynamique, et enfin comment les populations arrivent à s’adapter ou non à un environnement changeant."

"L'agriculture est devenue un sujet de débat dont chacun s’empare en ignorant la révolution indicible en cours : mutations souvent douloureuses, effondrement démographique de ce milieu professionnel, la fragilisation de sa place et de son image au sein de la société française, les inquiétudes environnementales.  Lire la suite

La France se vit toujours comme un pays de petites et moyennes exploitations agricoles autonomes. Ce modèle, voulu de longue date et renforcé durant la période de modernisation de l'après-guerre, vole en éclats, laissant place à des formes nouvelles et très diverses d’organisation du travail et du capital agricoles. La figure du couple exploitant ses terres, l’osmose totale entre vie au travail et vie familiale, l’idée d’une immuable unicité paysanne, sont en train de s’effacer. À ces mutations souvent douloureuses s’ajoutent l’effondrement démographique de ce milieu professionnel, la fragilisation de sa place et de son image au sein de la société française, les inquiétudes environnementales.

L’agriculture est devenue un sujet de débat dont chacun s’empare en ignorant la révolution indicible en cours. Cet ouvrage s’applique à la mettre en mots afin de permettre une réflexion sur l’avenir qui ne laisse pas de côté les principaux intéressés."

"Pour la première fois en France, ce livre offre une enquête d’ensemble sur les interventions mises en œuvre par l’industrie agro-alimentaire. Le résultat est édifiant. Loin d’être une simple affaire de comportements individuels, de conflits d’intérêts entre experts, de cynisme des industriels ou de faiblesse morale des politiques, l’influence des intérêts économiques apparaît systémique. Elle doit être connue, appréhendée et combattue comme telle. L’enquête sociologique rigoureuse présentée ici propose de nouveaux outils de connaissance pour l’action politique."

"Vivre des temps libérés dans les collectifs néo-paysans autogérés : une analyse anthropologique"

Cycle de conférences : Regards croisés sur le vivant en société.
sciences participatives, savoirs locaux, approches sensibles...

"Des technologies qui accompagnent la transformation de nos rapports à l’apprentissage vers une plus grande autonomie ?"

"L’objectif scientifique du colloque est de questionner la notion de transition écologique et les autres transitions qui lui sont liées en croisant les regards disciplinaires issus des grands domaines de la connaissance, ceux des sciences de l’homme et de la société (SHS), des sciences de l’ingénieur, des sciences de la vie et des sciences de la Terre. Dans une perspective interdisciplinaire il s’agira d’identifier comment les disciplines travaillent le sujet en termes de problématisation, quels objets communs peuvent se construire et quels acquis de la recherche peuvent circuler entre ces grands domaines. Il est également possible de montrer en quoi la transition écologique remet en cause les catégories de disciplines scientifiques et renouvelle leurs cadres de référence. Ce sont aussi les cadres de l’action publique et privée se référant à la transition écologique qui sont à questionner."

"Ce dossier de la revue Émulations invite à interroger la manière dont se décline l’idée de « liberté » en éducation dans l’espace social. Plusieurs études ont insisté sur l’inégale présence de cette valeur en fonction des milieux sociaux, et sur les diverses traductions dont elle fait l’objet. Il est en effet possible de distinguer des styles éducatifs selon le critère du plus ou moins grand contrôle exercé sur les activités de l’enfant. On peut dès lors se demander quelle forme prend la « liberté » laissée à l’enfant au sein des environnements éducatifs non directifs, et de quelle manière celle-ci entre en connivence ou au contraire en tension avec les dispositions des enfants y évoluant."

"Les publications et les colloques les plus récents inscrits dans les sciences de l’information et de la communication et en sociologie de la culture et de l’urbain, remettent en question nos rapports avec l’environnement naturel et social reconfigurant la place de l’action humaine au sein de la sphère publique. Notre perspective vise à étudier les relations entre politiques culturelles et causes écologiques, et s’intéresser aux relations entre les pratiques culturelles et patrimoniales et le contexte social, plus particulièrement autour de la question mémorielle et des formes de créativité. Quels sens attribuer aujourd’hui aux enjeux culturels ? Quelles perspectives sont envisagées par les acteurs culturels ? Quelles représentations, mémoires et imaginaires conduisent à une évolution des modes de pensée, de valeurs et d’usages ?"

"Si d’autres discours d’ingénieurs critiques de leur formation avaient déjà été prononcés, « celui-ci a une dimension historique, tant par sa portée médiatique que par sa rhétorique explicitement politique. Il a obligé nombre d’ingénieurs à se positionner sur les enjeux écologiques, c’est-à-dire à désigner des responsables et à identifier les stratégies pertinentes d’action », analyse Antoine Bouzin, ingénieur et doctorant en sociologie travaillant sur le militantisme écologique au sein de ce corps de métier."

"Essential scientific and technical information about software tools, databases and services for bioinformatics and the life sciences."