"En mai, les premiers effets de cette politique étaient remarqués à l’échelle internationale, et l’on apprenait que 11 millions de trajets aériens avaient été refusés à des individus qui présentaient un score trop faible."

"C’est à quoi s’est attelée l’équipe du professeur Douglas C. Schmidt, spécialiste depuis longtemps des systèmes logiciels, chercheur et enseignant à l’Université Vanderbilt, qui livre au public une étude d’une cinquantaine de pages intitulée Google Data Collection. Cette étude, qui nous semble pouvoir servir de référence, a retenu l’attention du groupe Framalang qui vous en livre ci-dessous l’executive summary"

"En imposant l’identification des usagers se connectant à Internet, les bibliothèques de Strasbourg – et toutes celles en France qui s’appuient comme elles à tort sur la loi anti-terroriste – traitent illégalement leurs usagers comme une menace potentielle qu’il conviendrait de placer sous surveillance"

méthode à utiliser pour différents réseaux sociaux

"La conclusion principale de cette étude est que vous êtes tracké en permanence via les différents services Google : Analytics, AdSense, Chromecast, YouTube, Google Map, Android, AMP, Google Assistant, Chrome, etc. Mais surtout, toutes ces données sont en fait associées par Google, qui sait à peu près tout sur ce que vous faites de vos journées."

de nombreux outils et services classés par fonctions

"De nombreux utilisateurs ont estimé que l'école violait les droits fondamentaux de ces élèves avec une telle surveillance : « ce ne sont pas des machines. Tout être humain aura des moments où son esprit vagabonde », a déclaré un utilisateur de la province du Fujian répondant au pseudonyme « Laren ».

Cependant, le directeur de l’école reste persuadé que cette technologie va permettre d’améliorer les standards de l’éducation : « c’est comme si les enseignants avaient des assistants et cela peut aider à améliorer les méthodes d’enseignements. Certains évoquent une violation du droit des élèves à la vie privée mais l’outil enregistre simplement les actions des élèves au lieu de filmer les activités en classe. Et ceux qui se concentrent sur le cours auront la note A, tandis que ceux qui laissent leur pensée vadrouiller auront la note B ».

En 2016, Xiao-Yong Wei, un professeur en sciences informatiques à l’université Sichuan (Chine), a développé un outil de reconnaissance faciale sur ses élèves pour déterminer leur niveau d’intérêt pendant sa classe. Pour être plus précis, l’outil développé par le professeur avait pour objectif d’identifier des émotions qui suggèrent que ses élèves sont stimulés ou au contraire s’ils s’ennuient. "

"Jusqu’à aujourd’hui, une préférence s’est manifestée pour le choix de technologies identifiantes; il faut revenir sur ce choix et donner la préférence à des technologies qui respectent l’anonymat. Une approche appelée « Privacy by design » entend tenir compte des règles de protection de la vie privée, dans la conception même des technologies. La construction actuelle d’un internet des objets devrait permettre de mettre en œuvre cette approche."

"Un des cas évoqués serait un système installé chez des personnes âgées leur permettant ainsi de rester chez eux. Il pourrait détecter des chutes ou des attitudes bizarres pour alerter les secours. Il serait également possible de l’utiliser pour retrouver une personne dans une foule, lorsque la technologie sera plus développée. Avec un rendu 3D, on pourrait détecter de légers mouvements comme une main tremblante, ou des gestes agressifs."

"Parce que l'unique projet politique qui peut émerger d'une société malade d'un régime d'alarme permanente et à laquelle on prescrit toujours davantage de surveillance comme on lui prescrirait une saignée, est un projet politique qui fera de la suspicion collective sa matrice, de la dénonciation sa norme et de la stigmatisation son ambition."