"La DSI-SEM vient de publier un guide intitulé Comprendre l’identité numérique. Un enjeu pour l’enseignement. Ce document cherche à situer le problème de l’identité numérique sur Internet dans une perspective nouvelle, éloignée des considérations restrictives et peu pédagogiques qui ont encore souvent cours aujourd’hui."

"Séminaire « Géomatique & démarches participatives » organisé par le mastère SILAT, AgroParisTech et SupAgro, le mardi 1er mars 2011 à Montpellier (SupAgro, Campus de la Gaillarde)."

service de conférence web basé sur slideshare

Ce dossier montre les enjeux et les évolutions du manuel scolaire à l'ère du numérique. Sur le sujet lire le rapport IGAENR : Le manuel scolaire à l’heure du numérique : Une « nouvelle donne» de la politique des ressources pour l’enseignement, juillet 2010, 107 p.

La plateforme développée par la jeune entreprise innovante ERDENET, hébergée à POLeN, sera expérimentée dans les collèges de Lozère et de Seine-et-Marne en 2011. Personnel éducatif et collectivités y voient un intérêt majeur : rendre les élèves acteurs de leur apprentissage. Une petite révolution…

"Questions Numériques 2011-2012" : Cahier d'enjeux
    Quelles sont les émergences puissantes, les opportunités transformatrices, les questions difficiles, qui vont marquer les prochaines années ? La Fing publie un cahier d’enjeux traitant de sept tensions majeures, identifiées et formulées collectivement par 120 décideurs, chercheurs et innovateurs, lors de la journée "Questions numériques" (octobre 2010). "

Le Conseil général du Lot soutient depuis de nombreuses années la professionnalisation des animateurs multimédia. Fort d'un réseau de 107 espaces animés par plus de 150 bénévoles et professionnels le Conseil général travaille en partenariat pour développer une offre adaptée de formation . Afin de mieux répondre aux besoins des animateurs et usagers, 8 animateurs lotois ont co-construit des modules d'auto-formation avec le Consultant Frédéric Soussin pendant 1 an autour de scénarios pédagogiques centrés sur des publics (artisans d'art, associations, porteurs d'activités, séniors, élus...) . Ils ont tous monté en compétences sur les outils du web 2.0 et veulent partager leurs expérience avec les autres animateurs. Partez à la découverte de ces parcours !

"Les cahiers du Cedimes, numéro 2,  2011.
    Numéro Cordonné par Alain KIYINDOU et Ali KHARDOUCHE"
    Plusieurs axes de réflexion peuvent ainsi être dégagés et reposent sur les interrogations suivantes :
    ● Comment les publics s’approprient-ils ces technologies ?
    ● Quelles formes de mobilisation et ou de « conscientisation » observe-t-on ?
    ● Quels usages et quelles adaptations découlent de la confrontation entre les cultures locales et l’objet technologique ?
    ● Quelles questions éthiques posent-elles ?
    ● Quels impacts sur l'art  martial (technologies de surveillance antiterrorisme notamment) ...?
    ● Comment penser le rapport entre technologie et développement social ?
    ● Comment les industriels s’adaptent-ils au « nouveau nomadisme » ?

Avez-vous de l’information pour nous aider à connaître les possibilités d’exploitation pédagogique des outils technologiques (cellulaire, iPod, BlackBerry) et informer nos élèves et les parents des richesses et des limites de ces outils ?

Ce numéro vous propose un dossier sur les « Vidéos en ligne : usages, formats, traitement documentaire ». Coordonné par Claire Scopsi (INTD-CNAM), en liaison avec le secteur Audiovisuel de l'ADBS, il se penche successivement sur les modèles économiques et techniques, les nouveaux territoires de la vidéo et la valorisation des patrimoines avec la vidéo.

Pour créer un lien vers une partie précise d'une page web

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logiciel open source pour la visio

"Bien que la protection des ouvres sur Internet soit fidèlement encadrée par le Code de la propriété intellectuelle, ce dernier n'est pas identique dans tous les pays. Afin de prévenir ce genre de situation, l'organisation Creative Commons propose une protection des ouvres identique pour l'ensemble de la planète s'adaptant aux législations nationales. "

Un outil qui permet de travailler à plusieurs sur un tableau blanc, une page web, un etherpad ou un document texte ou image. Puissant.