À partir de recherches de terrain menées auprès d’adolescents et jeunes adultes âgés de 11 à 22   ans,   la   présente   contribution   propose   de rendre   davantage   visibles   les   pratiques informationnelles  juvéniles  effectives,  sans  céder  aux  discours  alarmistes  et  sans  jugement. Les rapports entretenus par les jeunes à l’information et aux médias nous renseignent sur leur conception  de  l’activité  de  recherche  d’information,  dévoilant  combien  leurs  usages  et pratiques  de  l’information  et  du  numérique  questionnent  les  valeurs  et  pratiques  à  l’œuvre dans  le  monde  scolaire.  Ces  résultats  de  recherche  sont  porteurs  de  pistes  pour  agir  dans  le monde de l’éducation et accompagner les pratiques informationnelles des jeunes.

synthèse

"Cette étude montre aussi la nécessité d’une meilleure continuité entre le physique et le numérique, que ce soit dans les parcours culturels des jeunes, dans les interactions ou dans les espaces. Des réponses en bibliothèque ont été observées ainsi que des outils intégrant les deux dimensions (bibliobox, atelier de booktubers, par exemple). On constate que des partenariats territoriaux concernant le public adolescent peuvent être renouvelés par et pour le numérique (avec les services jeunesse, les établissements scolaires, les centres sociaux et culturels…)."

"C’est de cette façon que nous parviendrons à faire en sorte que la littérature de fiction prenne toute sa place au cœur de la vie des lecteurs adolescents et optimiser les bénéfices qu’ils peuvent en tirer, à la fois dans le cadre de leur vie sociale et pour leur développement personnel."

A propos des supports numériques et papier

"Cette journée scientifique mettra l’accent sur les démarches méthodologiques mobilisées dans les domaines de la recherche et de l’intervention, afin de mieux saisir et d’interroger l’impact des actions réalisées en matière de prévention des conduites addictives."

Raport publié par le Conseil économique, social et environnemental (CESE)

Voir la place du téléphone portable dans cette étude

The Conversation France travaille en partenariat avec l'émission de vulgarisation scientifique quotidienne « La Tête au carré », présentée et produite par Mathieu Vidard sur France Inter. L'auteure de cet article, Angélique Gozlan, a parlé de ses recherches dans l'émission du 20 mai 2016 avec Aline Richard, journaliste science et technologie pour The Conversation France

" Cette recherche vise à éclairer le processus d'autonomisation des adolescents, mis en jeu à travers leurs usages des réseaux sociaux. Regroupés entre pairs sur des espaces de communication où ils jouissent d'une liberté d'action, ceux-ci expérimentent des situations variées soutenant leur besoin de se forger une autonomie personnelle, affective, relationnelle, sociale et cognitive. A travers deux enquêtes, une observation des réseaux sociaux et un questionnaire, nous avons analysé la façon dont ces différentes dimensions de l'autonomie sont mobilisées dans les pratiques juvéniles en explorant plus particulièrement le choix des outils, les types d'activités, les formes de contenus et les interactions humaines."