"À partir de ce constat, cette thèse cherche à identifier les compétences à développer pour travailler plus facilement avec les autres. L’éclairage sur ces capacités d’agir, appelées par convenance « compétences collaboratives », ainsi que les modes opératoires de leur développement en formation sont l’objet de cette étude"

"Greenpeace publie chaque année une étude, click clean, qui fait état des lieux de la transition énergétique des géants du web. Elle propose de retrouver nos applications préférées comme Facebook ou Netflix et de savoir si leur data center sont alimentés par des énergies renouvelables ou non."

Vous trouverez ici des supports à la réflexion pédagogique, les réalisations et publications du groupe, des exemples d’accompagnement et témoignages de vos collègues, l’histoire et l’actualité des conseillers pédagogiques de GRAPPE avec les questions-réponses récurrentes, les contacts dans votre établissement et quelques liens utiles.

présentation sonorisée

"Ce segment examine les différents éléments et principes de la littératie numérique de même que les habiletés et compétences qui s’y rattachent. Nous établirons des liens entre la littératie numérique et la citoyenneté numérique et nous offrirons des pistes de solution pour faciliter l’enseignement des compétences numériques dans la classe."

"L aloi NCLB mettait en place des indicateurs et liait l'avenir des écoles et le salaire et l'emploi des enseignants aux résultats des évaluations. Cela a généré des fraudes en tous genres et totalement déformé les enseignements, l'objectif étant d'enseigner pour le test et non pour le développement de l'élève. Par exemple les disciplines non évaluées ont été abandonnées ou réduites.

 

Quinze ans plus tard NCLB a été supprimée et remplacée par une nouvelle loi nettement moins coercitive. Le paradoxe c'est qu'alors qu'aux Etats Unis on réfléchit aux désillusions apportées par NCLB, en France la vague arrive portée par l'arrivée au ministère de JM Blanquer. "

explications des enjeux, des adresses, des comparatifs d'enseigne

"This study investigated the impact of nature experience on affect and cognition. We randomly assigned sixty participants to a 50-min walk in either a natural or an urban environment in and around Stanford, California. Before and after their walk, participants completed a series of psychological assessments of affective and cognitive functioning. Compared to the urban walk, the nature walk resulted in affective benefits (decreased anxiety, rumination, and negative affect, and preservation of positive affect) as well as cognitive benefits (increased working memory performance)."

"Il existe pour ce faire une extension appelée Mailvelope conçue pour les navigateurs Chrome et Firefox, capable de crypter, sur demande, un message envoyé par les webmails comme Gmail, Outlook, Yahoo, ou GMX."

"Le présent texte s’attachera donc à situer le contexte qui a favorisé l’émergence de ce concept. Il tentera de caractériser ce qui différencie un learning center (ou si vous préférez, un carrefour d’apprentissage) d’une bibliothèque universitaire telle que nous nous la représentons. Et enfin, il présentera les impacts que provoquent les changements proposés sur la communauté universitaire par la mise en place de learning centers."

"Une revue de littérature sur la « science citoyenne » : la production de connaissances naturalistes à l’ère numérique"

"Le corps et les émotions ont longtemps été considérés comme des éléments perturbant le jugement, c'est-à-dire la raison. Or, il est désormais reconnu que sans eux, impossible de prendre des décisions. Il ne s’agit, bien entendu, pas de nier le rôle parfois perturbateur des émotions dans les apprentissages notamment, mais de rappeler « que la capacité à exprimer et ressentir des émotions est indispensable à la mise en œuvre des comportements rationnels », c'est-à-dire d'apprendre. Si l’on tient cette assertion pour vraie, alors le bon sens commande d’ouvrir plus grand la porte de l’école aux corps et aux émotions."

voir en bas de page les liens pour la veille

Veille et actualité sur les escape game

"Dans le monde numérique de nos enfants, la surveillance peut être activée rétroactivement pour quelque raison que ce soit ou même sans raison, avec la conséquence flagrante que chacun d’entre nous est sous surveillance pour tout ce qu’il peut avoir fait ou dit."

"Savoirs, connaissances, capacités compétences ont une autre caractéristique commune : ce sont des outils pour approcher les rapports entre les sujets et leurs activités."