"L’important est de comprendre qu’on ne peut pas déjouer ces mécanismes. On ne peut pas les éviter. On peut les comprendre. Apprendre à les inhiber un peu, apprendre à être vigilant, à douter de ses émotions, de ses intuitions… On ne peut qu’avoir une approche corrective, plus que préventive."

"une certaine partie du corps professoral, qui estime qu'il est plus efficace de faire participer les étudiants, que ce soit par des questions, ou par des activités de groupe."

voir l'étude : http://www.pnas.org/content/early/2014/05/08/1319030111

voir aussi le lien vers étude sur les mooc en bas d'artcile

"Inspiré par Black Mirror, la Chine a récemment commencé à classer ses citoyens avec un système de crédit social. En Chine également, les policiers utilisent des lunettes de soleil dotées de reconnaissance faciale pour arrêter des fugitifs et il semblerait que la reconnaissance faciale soit plutôt efficace !"

"Une plateforme interactive composée de 6 modules thématiques permettant aux élèves ou étudiants de repérer les solutions numériques dans tous les domaines professionnels"

"Deux études viennent en effet d’être publiées simultanément dans la revue Nature. Elles constatent un dérèglement alarmant de la circulation des courants océaniques dans l’Atlantique, ceux qui contribuent à la régulation du climat mondial. Si nous avons un climat tempéré en Europe occidentale c’est grâce au Gulf Stream. Si ça circulation ralentit ou s’interrompt, les scientifiques n’osent en imaginer les conséquences. C’est pourtant ce qui est en train de se passer."

livre accessible en ligne

"L’article présente et discute des facteurs qui contribuent à ce niveau élevé de motivation des étudiants en accordant une place importante aux stratégies pédagogiques."

"Cet article a pour objectif de relater une expérience de conception d’un « escape room » appliqué lors d’un cours de communication au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). Ce retour d’expérience permet d’appréhender une forme d’engagement en formation professionnelle. Les objectifs pédagogiques étaient de consolider les notions théoriques et d’évaluer la capacité à communiquer en groupe."

"Depuis deux ans, les étudiants des deux écoles ont planché sur ce sujet d’étude afin de préciser ce que pourrait être cette ferme, ses liens au territoire et ses usages sur le plan pédagogique. Le résultat de leurs réflexions a abouti à quatre projets originaux et innovants"

Une conférence axée sur les différentes alternatives pour soigner les animaux a été organisée par quatre étudiants de BTSA Aquaculture du Legta du Morvan, dans le cadre d'un projet d'initiative et de communication (PIC) qu'ils doivent réaliser dans le cursus de leur formation, sous la houlette de leur enseignante en éducation socioculturelle, Muriel Veyne.

"Face à cette tendance lourde, le rapport note un regain d'intérêt récent pour l'abattage local, de la part de certains éleveurs et d'associations, pour des raisons à la fois économiques, éthiques et environnementales. Selon ses promoteurs, cette pratique éviterait le surcoût et la souffrance animale induits par de longs déplacements, et permettrait à l'éleveur de commercialiser de la « viande locale ». L'association Pasture for life a ainsi souligné le rôle des petits abattoirs dans l'économie rurale, au-delà des emplois directs."

"FranceAgriMer vient de publier la synthèse d'une étude réalisée par l'Institut de l'élevage, consacrée à l'adaptation des élevages bovins allaitants à la demande des marchés. Alors que la consommation française de viande bovine décroît régulièrement, que l'efficience économique des élevages allaitants se dégrade, cette étude cherche à préciser les demandes de l'aval en termes de catégories et de niveau d'engraissement des animaux, et à identifier des pistes d'adaptation des modes de production pour améliorer l'adéquation entre offre et demande. Ces pistes techniques sont étudiées sur des exploitations types, afin de comparer leurs incidences en matière de charge de travail, de résultats économiques et d'impact environnemental."

Voir ce qui concerne le psychosocial et les questions du corps et de l'extérieur

"5. Créer une plateforme de mutualisation des pratiques enseignantes" p.53
La première étape consiste à lancer un appel à manifestations d’intérêt, suivi d’une forme de dialogue compétitif  pour  sélectionner  les  maîtres  d’ouvrage  du développement  et  de  l’animation  de  ces  outils numériques  qui  se  devront  d’être open  source pour  garantir  l’interopérabilité,  le  dynamisme  et  la robustesse de l’architecture.
6. Redéfinir les contours du parcours de formation de l’enseignant
Les progrès de systèmes éducatifs et l’investissement dans l
e développement personnel et professionnel de ses acteurs sont fortement corrélés. Le rapport recommande en particulier
cinq axes prioritaires : (i) concevoir la préparation à l’enseignement tout au long d’un parcours cohérent, commençant avant l’ESPE 37 et se terminant plusieurs
années après la titularisation; (ii)
former les enseignants à la gestion des émotions, à la
prévention  des  risques  psycho-sociaux  et  la  résolution  non-violente des  conflits ; (iii) inviter  à documenter  ce  que l’on  fait, la  manière  dont  on le  fait  et  les  résultats  observés,  tout  au long  des  carrières...

Voir mention de l'ENSFEA et d'EDUTER page 24-25 et mention de l'audition de ALW et de Riou-Canal

"Nous avons rencontré une classe d’élèves de lycée professionnel afin de connaître leurs usages des réseaux sociaux numériques"

Sur la question des valeurs, des actes, des traces d'activité