"Après avoir tissé des liens entre les notions de citoyenneté et de pensée libre, ce mémoire propose des dispositifs variés pour offrir aux élèves d’école primaire un environnement propice au développement de leur esprit critique, en accord avec les programmes en vigueur. "

Formation par la cartographie des controverses à l'analyse des Sciences et Techniques

outils de jeux de discussion

Dans un récent article sur la construction du désaccord, nous évoquions l’existence d’outils de dialogue se substituant opportunément à l’idée que l’on se fait traditionnellement du débat : les « jeux de discussion ».

"Les représentants des lycéens ont fait passer 4 idées. La première c'est une Charte des droits lycéens. "La connaissance de leurs droits sera une arme pour les lycéens", nous a dit E Nouaille. La ministre aurait trouvé que "c'est une bonne idée". Le CNVL a demandé à être consulté sur les nouveaux programmes de l'enseignement moral et civique. Il demande que les prochains cours d'ECJS aient vraiment lieu et soient consacrés à des débats sur l'actualité et la liberté d'expression. Le CNVL a aussi demandé que des débats entre élèves puissent avoir lieu dans les lycées quitte à ce qu'ils ferment plus tard. Ces trois demandes auraient également été reçues favorablement par la ministre."