"Le maïs est la culture la plus cultivée au monde. Utilisé dans la nourriture, l’huile de cuisine, les aliments industriels, l’alimentation du bétail et même le carburant automobile, le maïs est l’un des piliers de l’agriculture et notre société."

"De tels résultats de recherche doivent inciter les décideurs à changer rapidement de paradigme et à considérer avec attention les solutions fondées sur la nature comme une alternative crédible, voire incontournable, aux solutions techniques ou technologiques, souvent plus chères et moins durables."

"Deux études viennent en effet d’être publiées simultanément dans la revue Nature. Elles constatent un dérèglement alarmant de la circulation des courants océaniques dans l’Atlantique, ceux qui contribuent à la régulation du climat mondial. Si nous avons un climat tempéré en Europe occidentale c’est grâce au Gulf Stream. Si ça circulation ralentit ou s’interrompt, les scientifiques n’osent en imaginer les conséquences. C’est pourtant ce qui est en train de se passer."

sur le plaisir, le climat scolaire, la place de l'enfant

"La question de l’explicitation est compliquée car il ne suffit pas d’expliciter en parole. L’explicitation c’est pouvoir faire que les élèves éprouvent » nous dit Jean-Yves Rochex. C’est d’une volonté de « faire éprouver » aux élèves une relation de coopération qu’est partie cette étude portant sur la mise en œuvre d’une séquence de formation au tutorat. Dans le souci de la réussite du plus grand nombre, il s’est agi de proposer une forme de différenciation permettant le développement de compétences sociales et métacognitives chez l’ensemble des élèves tout en renforçant les compétences disciplinaires des moins experts. Afin de nous prémunir de la sélectivité de l’implicite, nous avons fait le choix d’un enseignement directif et structuré. Ainsi la relation tutorielle a été modélisée, puis pratiquée de manière guidée et autonome. Les effets de cet enseignement ont été observés et ont fait l’objet de questions adressées aux élèves. "

Voir par exemple la fiche sur : Badges Numériques de Compétences et auto-évaluation par formulaire en ligne

Ce guide destiné aux entreprises

des ressources en lignes

L'objectif consiste, d'une part, à rassembler des évaluations pour les trois domaines qui contribuent le plus aux émissions de gaz à effet de serre : l'habitat, le transport, l'agriculture et, d'autre part, dans une approche plus originale, à faire un bilan des études relatives aux manières d'inciter les citoyens à contribuer individuellement à ces politiques de lutte contre le changement climatique, notamment en adaptant leurs comportements.

Sur le mouvement de la  transition

par météo france