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" L'étude, réalisée par Adam Voight (Cleveland State University) et Thomas Hanson (WestEd), porte sur des élèves de 5ème d'un millier de collèges de Californie. Elle évalue six dimensions du climat scolaire (sentiment de sécurité, harcèlement, relations avec les adultes etc..) et cherche un lien avec l'évolution des performances scolaires mesurées à travers les résultats aux tests nationaux."
"« Ce qu’on voit souvent avec les décrocheurs, c’est que la culture de l’instantanéité les a beaucoup marqués. Le fait de devoir réussir tout de suite, pour eux, ça représente un grand découragement. Ils ont besoin de vivre des succès, mais en même temps ils ont besoin d’apprendre à persévérer, à changer leur technique de résolution de problèmes, leur réaction face à l’échec », souligne-t-elle."
"Au lieu d’avoir des matières distinctes, les élèves apprendront les événements et les phénomènes dans un cadre pluridiscipinaire. Par exemple, la Seconde Guerre Mondiale sera étudiée d’un point de vue historique, géographique et mathématique. Et pendant le cours ”Travail à la caféteria“, les élèves assimileront des connaissances complexes d’anglais, d’économie et de communicatio"
"L’idée d’Eidos cette année est que les élèves développent une connaissance intime des processus par lesquels ils apprennent. Intime au sens d’approfondie, mais aussi au sens de vécue, personnelle, de première main. Que grâce à cette connaissance, ils puissent eux-mêmes bricoler, bidouiller leurs méthodes de travail pour les adapter à leurs propres idiosyncrasies."
voir ce qui concerne les émotions et le travail collaboratif
"Pour ce qui nous concerne, l’impuissance apprise est une manifestation psychologique que l’on retrouve fréquemment à l’école, dans les situations d’échec scolaire."
vidéo à charge
exemple fiche 10 : La cohérence entre la technologie, la pédagogie et le contenu : un souci plus que théorique !
"Agnès, Héloise et Nicolas sont enseignants dans l’école publique. Ils ont choisi de pratiquer une pédagogie « active » dans leur classe, ils accompagnent les enfants vers plus d’autonomie et de confiance en soi. Freinet, Montessori, ils s’inspirent des grands pédagogues, mais surtout se questionnent sur leur rôle d’enseignant. Ce film pose un regard sensible sur leur quotidien."
Très bonne présentation