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se tiendra au Québec où lUniversité de Sherbrooke et lUniversité du Québec à Montréal uniront leurs efforts pour organiser cette manifestation du 8 au 11 juin 2010.
Dossier de l'INRP
au sommaire :
Caroline Larue et Mohamed Hrimech
Analyse des stratégies d’apprentissage dans une méthode d’apprentissage par problèmes : le cas d’étudiantes en soins infirmiers [Texte intégral]
#
Caroline Verzat
Initier au projet par le jeu. Evaluation d’
Caroline Larue et Mohamed Hrimech
Analyse des stratégies d’apprentissage dans une méthode d’apprentissage par problèmes : le cas d’étudiantes en soins infirmiers [Texte intégral]
#
Caroline Verzat
Initier au projet par le jeu. Evaluation d’
Billet de complémentaire au dosier du Monde de l'éduc. du 16 septembre "l'imagination au pouvoir", extraits commentés de texte de Montaigne et Sénèque...
Accueil du site > Appels à contributions > Enseigner en lycée professionnel
Voici les prochains dossiers des Cahiers pédagogiques en préparation. N’hésitez pas à prendre contact avec la rédaction pour discuter d’une éventuelle contribution.
Voici les prochains dossiers des Cahiers pédagogiques en préparation. N’hésitez pas à prendre contact avec la rédaction pour discuter d’une éventuelle contribution.
le 2 décembre 2009, Picardie
Paquay Léopold, Perrenoud Philippe & Altet Marguerite (dir.) (2002). Bruxelles : De Boeck, 294 p.
"Qui sont les formateurs d'enseignants ? Quels sont leurs savoirs, leurs tâches, leurs compétences ? Quelle est leur identité ? Sur la base d'analyses de cas
"Qui sont les formateurs d'enseignants ? Quels sont leurs savoirs, leurs tâches, leurs compétences ? Quelle est leur identité ? Sur la base d'analyses de cas
Clanet Joël (dir.) (2009). Rennes : Presses universitaires de Rennes, 184 p.
"Quelles relations est-il possible d'envisager entre les travaux de recherche portant sur les pratiques enseignantes et la formation professionnelle des professeurs ? L'intégrat
"Quelles relations est-il possible d'envisager entre les travaux de recherche portant sur les pratiques enseignantes et la formation professionnelle des professeurs ? L'intégrat
Etienne Richard, Altet Marguerite & Lessard Claude et al. (dir.) (2009). Bruxelles : De Boeck.
"Dans la plupart des pays, la formation des enseignants s'inscrit dans un double mouvement de multiplication des stages de terrain et d'exécution d'une command
"Dans la plupart des pays, la formation des enseignants s'inscrit dans un double mouvement de multiplication des stages de terrain et d'exécution d'une command
Au sommaire entre autres :
# La parole évaluative de l’enseignant, Yann Mercier-Brunel et Anne Jorro
# Au coeur du jugement professionnel en évaluation : des démarches de triangulation, Linda Allal et Lucie Mottier Lopez
# L’interprétation d’un référentie
# La parole évaluative de l’enseignant, Yann Mercier-Brunel et Anne Jorro
# Au coeur du jugement professionnel en évaluation : des démarches de triangulation, Linda Allal et Lucie Mottier Lopez
# L’interprétation d’un référentie
Les Universités Vivaldi tirent leur nom de la période de leur organisation (les quatre saisons !). Elles ont pour but de rassembler pendant trois jours des acteurs de l'enseignement supérieur motivés par l'utilisation des TICE sur une thématique d'opportu
Institut de Recherche de Réflexion et d'Action sur les violences
Colloque, Maroc du 17 au 21 mai 2010
6 novembre 2009, Quebec
Accès à la ressource en ligne
Une typologie des usages pédagogiques des technologies
7 octobre 2009 par Amaury Daele
Il y a quelques années, Brigitte Denis (2002) avait publié un article qui proposait une typologie des usages pédagogiques des technologies (article accessible en lign
7 octobre 2009 par Amaury Daele
Il y a quelques années, Brigitte Denis (2002) avait publié un article qui proposait une typologie des usages pédagogiques des technologies (article accessible en lign
PAQUAY Léopold, RICHARD Etienne, ALTET Marguerite, PERRENOUD Philippe, LESSARD Claude (dir.)
Editeur : De Boeck, 2009
Dans la plupart des pays, la formation des enseignants s’inscrit dans un double mouvement de multiplication des stages de terrain et d’e
Editeur : De Boeck, 2009
Dans la plupart des pays, la formation des enseignants s’inscrit dans un double mouvement de multiplication des stages de terrain et d’e
Rencontre débat organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques le 25 novembre 2009 à Paris
ANDRÉ Jacques, L'Harmattan, 2009
Dans tous les domaines, les personnes qui réussissent sont toujours animées par un fort désir de vivre, d'apprendre, de communiquer et de se dépasser.
C'est dans l'enfance que s'est développée cette énergie mentale, surt
Dans tous les domaines, les personnes qui réussissent sont toujours animées par un fort désir de vivre, d'apprendre, de communiquer et de se dépasser.
C'est dans l'enfance que s'est développée cette énergie mentale, surt