"La sociologie des relations homme-animal est aujourd'hui un champ éditorial en plein essor, borné d'un côté par des travaux sur les « animaux de rente » et les pratiques d'élevage (par exemple, ceux de Jocelyne Porcher, Sébastien Mouret ou Catherine Rémy), et de l'autre par des études sur l'animal de compagnie et de loisir. Jérôme Michalon, en prenant pour objet les pratiques émergentes de soin par le contact avec les animaux, se situe clairement du second côté. De plus en plus, en effet, certains animaux (chiens, chevaux, etc.) sont impliqués dans des thérapies, que ce soit dans des environnements semi-ouverts (fermes pédagogiques) ou dans des hôpitaux."

"Les systèmes éducatifs de la plupart des sociétés occidentales connaissent actuellement des évolutions majeures qui impactent les modalités de formation des enseignants. Ces évolutions nécessitent la mise en place de dispositifs renouvelés pour accompagner des périodes de transition plus ou moins désirées par les acteurs et qui conduisent à des remaniements identitaires : ceux-ci peuvent être liés à la perte de repères antérieurs, à la difficulté d’intégration dans les nouvelles normes institutionnelles ou organisationnelles, au sentiment de (non)reconnaissance des compétences construites, etc. Les différentes contributions abordent les transitions professionnelles à partir d’une perspective interactionniste dans laquelle l’individu est considéré comme participant de façon active au changement social : il utilise donc la transition pour faire des choix dans un environnement qui se transforme. Saisissant contraintes et opportunités du contexte, il décide, s’engage, se met en projet. La transition est alors envisagée comme une chance de développement de la carrière ou comme moyen de renforcer / retrouver ses valeurs, comme une « phase de reconstruction active des valeurs et des normes fondant la reconnaissance et la valorisation de soi et autrui » (Dupuy et Le Blanc, 2001, p. 68)."

"La revue Ethnographiques.org lance un appel à contribution pour un dossier intitulé « La part de la main » coordonné par Nicolas Adell et Sophie Chevalier. Ce dossier est sous-tendu par une question à laquelle il s'agira d'apporter des réponses élaborées à partir de matériaux ethnographiques : si tout l'esprit n'est pas dans le cerveau, quelle est la part qui revient aux mains ?"

Paris 27 novembre
                    "Ce colloque invite à une réflexion historique, philosophique et anthropologique sur la pluralité des relations que notre société entretient avec les animaux. Il interrogera également les pratiques pour mieux pouvoir imaginer notre devenir commun. Aujourd’hui un débat s’est engagé sur la façon de percevoir, classer, aimer, utiliser, travailler avec les animaux."

L'intégration du concept d'agro-écologie en droit : état des lieux et perspectives

Véronique Campion-Vincent est ingénieur de recherche au CNRS (1969-2000). Depuis 1976, elle analyse rumeurs et légendes contemporaines (particulièrement lâchers d’animaux sauvages, vols d’organes, mégacomplots) dans une perspective anthropologique.
                     
                    Jean-Bruno Renard est professeur de sociologie à l’université Paul-Valéry – Montpellier 3. Ses travaux portent sur la culture populaire, les croyances fantastiques, les rumeurs et les légendes contemporaines. Il est spécialiste de la sociologie de l’imaginaire et de la sociologie des croyances.
                    [ Page de l'université ]

"Selon Cogan, Sharpe et Hertzberg, il existe plusieurs raisons à l’origine de l’implication des citoyens [1] : partage d’information ; implication dans les prises de décision ; évitement de tensions et de conflits ; construction d’un réservoir de bonne volonté pour collecter des informations, coproduire ; construction d’un rapport de confiance entre citoyens et autorités, entre citoyens et experts, entre profanes et scientifiques. Cette note montre que ces dimensions sont très souvent entremêlées, ce qui peut rendre complexe le positionnement des citoyens (et des chercheurs) dans les différents modes d’implication et parfois recréer des tensions sociales ou politiques autour d’enjeux tels que ceux de la sécurité, de la confiance, de la gouvernance, etc."

"Avoir un point de vue radical sur les choses entraîne parfois un comportement radical. S’opposer farouchement à l’enterrement des déchets radioactifs à Bure, par exemple, peut déboucher sur des attitudes violentes, comme lorsque les deux premières réunions publiques organisées par la CNDP ont été empêchées par une minorité très active. À quoi bon débattre quand on pense que la cause est entendue ?"

"La question de l’implication des habitants s’est depuis quelques années hissée au centre de toutes les actions publiques territoriales au point que chaque projet se doit aujourd’hui d’être participatif. Les initiatives ne manquent pas et prennent des formes diverses pour lesquelles les habitants sont toujours plus sollicités (enquête publique, conseil de quartier, budget participatif, etc.). Toutefois, aussi intéressantes soient-elles, ces initiatives ne nous disent rien, la plupart dutemps, des pratiques, des vécus et des ressentis des habitants. L’objet du séminaire est des’intéresser aux démarches et aux outils qui pourraient être mis en oeuvre, en amont de toutprojet, pour mieux appréhender les attentes, les besoins et les idées des habitants, et ainsifavoriser leur implication dans des actions spontanées, concrètes et collectives."

"Flore du Parc national des Cévennes
                    Plus de 450 espèces représentatives de la flore exceptionnelle du Parc national. Une édition revue, corrigée et enrichie des dessins de la flore de Coste, de nouvelles photos et nouvelles cartes. Une approche par milieu permettant une découverte des espèces selon leur écologie.
                    Co-édition Parc national des Cévennes-éditions du Rouergue."

"Un ouvrage pour mener à bien un projet en Cévennes selon les objectifs du développement durable. Consultez-le gratuitement ici et maintenant !
                   
                    Cet ouvrage s'adresse à toutes les personnes qui ont un projet et veulent que celui-ci soit durable. Comment s’y prendre ? Un mode d’emploi en trois étapes : je précise mon idée ; je fais prendre racine à mon projet ; je fais grandir mon projet durablement."

Sur les influences psychologiques dans les débats sociétaux