"Bienvenue sur la bibliothèque numérique de la Fondation Orange ! Elle regroupe des contenus pédagogiques, en accès libre et gratuits. Tous les contenus sont consultables et téléchargeables sans inscription."

"Le numérique fait-il évoluer les pratiques pédagogiques ? "Le TNI n’a pas d’effet sur la collaboration entre les enseignants", note le rapport. " Paradoxalement c’est parce qu’il ne révolutionne pas les pratiques enseignantes que le TNI est facilement adopté. L’usage projeté du TNI a finalement peu d’impact sur la préparation d’une séquence pédagogique, les activités de référence ne sont pas fondamentalement modifiées... De façon générale, l’enseignant est conscient des changements qu’apporte l’usage du TNI dans le déroulement de son cours, mais il ne change pas pour autant ses pratiques pédagogiques existantes. Effectivement, le TNI n’est pas un déclencheur de nouvelles pratiques pour l’enseignant, mais un amplificateur et un facilitateur de pratiques existantes.""

"En Australie, l’enseignement en ligne représente le cinquième secteur économique national"
                    interview de Philippe Prévost

"Le référentiel s'organise en cinq domaines et seize sous domaines de compétences.
                   
                        Information et données, qui concerne la recherche d'information et le traitement des données et intègre les questions d'éducation aux médias et à l'information.
                        Communication et collaboration, qui traite des interactions et de ce qui relève de la netiquette, du partage de contenus.
                        Contenus, domaine dédié à la création de contenus numériques du plus simple au plus élaboré, y compris des programmes informatiques. On y aborde aussi les questions relatives aux droits de publication sur les réseaux.
                        Protection et sécurité. Ce domaine traite de tout ce qui concerne la sécurité du matériel mais également de la santé et de l'environnement ainsi que la protection des données personnelles.
                        Environnement numérique qui traite des compétences qui permettent à un individu de s'insérer dans un monde numérique et de comprendre son fonctionnement."

compte-rendu d'un hackathon sur l'utilisation du numérique pour enseigner les extes de Racine

La délégation académique au numérique éducatif de l’académie de Rouen propose un site créé pour accompagner le plan numérique. Cet espace référence des exemples d’usages, des ressources, des outils pour faciliter le développement du numérique en classe. Ces références sont issues, entre autres, des travaux menés par les pôles de compétences disciplinaires.

"Dans quelle mesure les TICE contribuent-elles à changer la pédagogie du professeur ?"

"L’avènement du numérique tend à décanter, purifier et distiller le statut de l’enseignant, en le délivrant des scories qui alourdissaient et encombraient jadis sa tâche. Il apparaît de plus en plus clairement que le cœur de son travail consiste moins à « transmettre des connaissances » (Wikimédia, les MOOCs, les manuels, les tutoriels et les immenses banques de données accessibles en ligne depuis n’importe quel smartphone tiennent ces connaissances à notre disposition) qu’à « éduquer l’attention », comme le précise l’anthropologue Tim Ingold. Cette formule peut se décliner de multiples façons."

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