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"Cette démarche s’inscrit dans une démarche d’apprentissage expérientiel. Il s’agira donc de partir d’échanges entre praticiens et chercheurs à partir de l’expérience des acteurs du territoire, de leur mise en réflexivité, de la confrontation à des corpus de recherche et au-delà de ces seuls connecteurs de s’engager sur des démarches de recherche-action ou de recherche-intervention ou d’autres modalités d’accompagnement des agents territoriaux.
Concernant ces connecteurs, il ne s'agit donc pas d'un colloque, avec présentation d'une communication : nous avons invité trois chercheurs à partager leurs questionnements émergents et terrains actuels ou potentiels de recherche, inconnus, pistes de prospective... avec les praticiens présents (acteurs publics territoriaux, CNFPT, autres professionnels) venus en posture réflexive."
Concernant ces connecteurs, il ne s'agit donc pas d'un colloque, avec présentation d'une communication : nous avons invité trois chercheurs à partager leurs questionnements émergents et terrains actuels ou potentiels de recherche, inconnus, pistes de prospective... avec les praticiens présents (acteurs publics territoriaux, CNFPT, autres professionnels) venus en posture réflexive."
moteur de recherche d'articles scientifiques en preprint sur agriculture
Nombreux sites à explorer pour se constituer des sources de veille
voir notamment la boîte à outils
"An open database of 22 976 795 free scholarly articles"
a destination des chercheurs
diaporama
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plateforme de recherche et de veille sur les conférences scientifiques (en anglais)
extension firefox pour trouver une version téléchargeable d'un article de recherche
"Ainsi peuvent être pensés des modules de formation concertés et adaptés, qui embarquent les bibliothécaires dans des équipes pédagogiques"
"faire en sorte que la bibliothèque soit à la fois perçue
et pratiquée comme « lieu des liens », affranchie du « dogme fondateur de la collection, qu’il s’agit non pas d’oublier, mais de dépasser en s’inscrivant dans la logique d’une démarche d’accompagnement des usages et des usagers."
"faire en sorte que la bibliothèque soit à la fois perçue
et pratiquée comme « lieu des liens », affranchie du « dogme fondateur de la collection, qu’il s’agit non pas d’oublier, mais de dépasser en s’inscrivant dans la logique d’une démarche d’accompagnement des usages et des usagers."
"C’est dans ce contexte de mutation de l’enseignement qu’a émergé l’idée du Cahier Numérique de l’Élève Chercheur (CNEC), application qui vise à aider élèves et enseignants à structurer de petits projets scientifiques.
L’outil n’est encore qu’au stade du prototype. Il faudra encore une ou deux années supplémentaires avant qu’il ne soit pleinement opérationnel, mais dévoilons néanmoins quelques-unes de ses caractéristiques."
L’outil n’est encore qu’au stade du prototype. Il faudra encore une ou deux années supplémentaires avant qu’il ne soit pleinement opérationnel, mais dévoilons néanmoins quelques-unes de ses caractéristiques."
propose des cartes, des profils, des listes. Une entrée par mots clés ou par champ de recherche libre
moteur de recherche avec fonctionnalités avancées pour la recherche
"En tant que chercheurs, doctorants, vous publiez vos recherches chez des éditeurs …commerciaux . Sachez que vous pouvez négocier votre contrat au moment de la signature du contrat, mais aussi après ! En effet, vous pouvez présenter des avenants (addendum) à ces contrats dans le respect de la législation de la politique des sciences ouvertes ."