Ces guides d'accompagnement présentent les considérations et principes permettant de créer un document bureautique accessible (RGAA), assortis de conseils et procédures non normatifs pour les mettre en oeuvre.

"Utilisez cet outil pour trouver des adjectifs et des verbes s’employant avec certains noms communs"

"Comment se transforme « l’enseignement de la littérature à l’ère numérique » ? C’est la question qu’éclaire une passionnante enquête de Magali Brunel. Un état des lieux permet d’interroger pratiques déclarées et effectives des enseignant.es. Deux expérimentations sont plus particulièrement décrites et analysées : la « greffe sur écran » qui amène les élèves à écrire directement sur le texte de l’écrivain ; une adaptation en contexte scolaire des pratiques de « fanfiction ». Conclusion : l’écriture sur écran favorise bel et bien l’émergence du sujet lecteur tout en développant chez l’élève la posture d’auteur, en particulier quand les activités créatives et subjectives se doublent d’activités réflexives et métalinguistiques. Et une invitation : passer de l’écriture sur écran à l’analyse de l’écrit d’écran, par exemple en faisant des littératures numériques un objet d’enseignement."

"Maintenant, et ceci est important: le point médian n’est ni indispensable ni imposé. En d’autres mots, ne l’utilisez pas si vous ne le souhaitez pas. Inutile de menacer les personnes qui souhaitent l’utiliser d’une amende, ou même d’une peine de prison. D’ailleurs, cette tribune est écrite en langage inclusif, et ne contient qu’un seul point médian. Pourtant, je parie que vous ne vous sentez pas mal."

"écri+ permet d’évaluer ses compétences en français académique grâce à une plateforme en ligne ouverte à tous particulièrement réussie. Elle vient tout juste d’être lancée. Elle offre dès à présent un outil d’évaluation basé sur un système de questions et d’exercices portant sur des points qui couvrent la totalité des compétences du français écrit. Ces compétences sont issues d’un référentiel précis. Mais la plateforme ne compte pas s’arrêter là et devrait proposer à terme des formations et une certification nationale."

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