Ressources universités de Bordeaux

"Selon la littérature scientifique actuelle, la question de l’impact « des écrans » sur l’apprentissage des élèves ne semble pas faire beaucoup de sens, et toute prise de position sur les dangers du numérique apparaît infondée.
Au contraire, les recherches pointent l’importance de circonscrire précisément la question de recherche. En classe, les outils numériques semblent prometteurs pour améliorer l’acquisition des connaissances et des compétences des élèves. Cependant, la diversité des outils, des domaines, des contextes d’apprentissage, ainsi que les caractéristiques des élèves et l’approche pédagogique des enseignants sont autant de sources de variation dans les effets du numérique sur l’apprentissage. Le défi actuel consiste à éprouver en contexte de classe l’efficacité des dispositifs pédagogiques numériques, pour déployer à terme les outils les plus pertinents en fonction des besoins des élèves et des enseignants."

répertoire de ressources sur l'IA dans l'enseignement sup

"Cette note rédigée par Divina Frau-Meigs, professeure à l’université Sorbonne-Nouvelle, envisage de traiter l’intelligence artificielle générative sous l’angle de l’EMI afin d’en limiter les risques, d’en saisir les opportunités, et d’en rendre les utilisateurs autonomes. Elle propose des recommandations pour la littératie et la gouvernance de l’IA"

"Outils de conception basés sur des cartes : Un examen et une analyse de 155 sets de cartes pour les concepteurs et les designers"

innovation péda

"IA générative et professeur documentaliste Révolution du savoir ! "

"Après une introduction Mode d’Emploi,  Lucie vous propose de découvrir l’Art de prompter (interagir avec l’IA)avec plus de 100 exemples, puis explore les IA textes sous 3 angles : l’apprenant, le formateur et la conception (un approche essentielle là où nombre de formations se focalisent sur l’usage formateur). Elle développe ensuite les thèmes des IA graphique, vidéo, audio, 3D et classification de données. Le livre l’IA pour la formation de Lucie Dhorne est rempli d’exemples, d’exercices pratiques liés à des QR Codes qui donnent accès à des contenus externes qui font vraiment avancer. Un Must Have pour ceux qui s’intéressent à l’IA en Formation."